【正文】 良好的傾聽習慣很重要。懂得愛護玩具，特別是愛護圖書，不撕折圖書。經過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。(2)參加觀摩教學活動。召開期初班級家長會。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調發(fā)展。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。十二月份：開展冬季戶外體育鍛煉的活動，加強動作技能的訓練。結合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進家園互動，增進幼兒與家長及教師的情感交流。結合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進行學習。知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。(3)和教師共同搜集教育孩子的問題，并進行分析，討論，嘗試實踐。(五)、月份安排：九月份。結合元旦開展“迎新年運動會”元月份： 全面評價幼兒發(fā)展情況。（6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻