【正文】 且提高教師的教育教學本事，優(yōu)化教學策略，促進幼兒的全面發(fā)展。為此本學期我們透過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。教師們的水平不一樣，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在必須問題。加強考核力度，注重活動效益。開展主題活動方案的設計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的本事，并組織案例評比活動。(2)透過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的資料，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，構(gòu)成互幫互助、互相學習的良好氛圍，共同提高自身的教育教學水平。首先，繼續(xù)結(jié)合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導實踐，轉(zhuǎn)化教師教學觀念和教學行為的目的。園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學期的實踐，以初步構(gòu)成了園本課程的基礎框架。具體如下：(1)用心借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自我教學實踐相結(jié)合，同時，用心參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠。經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。領會課程理念，進取探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(劉露、張雨)(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人帶給較充分的表達思想