【正文】 搶著說：letmetry！希望能進行白板游戲。３、幼兒的語言發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等方面的發(fā)展密切相關。 2，通過一系列的談話活動，使幼兒大膽、準確表達自己的想法、意愿，形成運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣，傾聽、理解、表達能力得到提高?？傊ㄟ^一個學期談話活動的組織，我們看到了成果，體驗到了成功的快樂，同時也發(fā)現(xiàn)了不少亟待解決的問題，如還要在拓寬幼兒知識面、注重積累有關經(jīng)驗、豐富幼兒生活、給幼兒創(chuàng)造更多的表達機會與條件方面下功夫，以使談話的效果更好，幼兒語言表達能力會有更進一步的提高。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結構角。俗話說：“眾口難調。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。幼兒園大班教學學期總結與反思 幼兒園大大班上學期教學總結篇三本學期的工作即將結束。使幼兒能用已有的經(jīng)驗與教師同伴交流，談話活動內容充實。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。（一）學期初，根據(jù)幼兒語言發(fā)展水平情況的測評和對幼兒年齡特點、學習特點及班級實際情況的掌握，制定有針對性和具體可行的談話活動計劃。，以便工作較忙的家長可以了解我們學習的進程和內容，在家里督促孩子進行復習和鞏固。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。通過半個月到一個月的觀察。（五）、班級管理我比較提倡民主，團結的合作氛圍，這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應該起調和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的