【正文】 鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合本事培養(yǎng)。，以防幼兒病從口入。，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。家長(zhǎng)工作：1天氣變冷怎么添加衣服。但還存在著許多問題：個(gè)別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則；注意力不夠集中；還不太會(huì)自我保護(hù)。游戲習(xí)慣：（1）能自己的意愿選擇游戲活動(dòng)，按自己的方式游戲。，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“多謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并進(jìn)取發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自我，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提醒多次；有部分孩子自理本事和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行，開展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。同時(shí)也告知家長(zhǎng)注意幼兒在外的一個(gè)安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險(xiǎn)動(dòng)作。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高。本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自我，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說“沒關(guān)系”。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。：冬天的故事幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇四1會(huì)講《賣火柴的小女孩》，《阿里巴巴與四十大盜》的故事會(huì)背誦古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書》等古詩(shī)。根據(jù)本班實(shí)際情景，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，經(jīng)過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。進(jìn)一步鞏固加法口訣表。簡(jiǎn)便的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，