【正文】 主動飲水。環(huán)境布置工作：根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾、以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng)。開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。能聽懂和學(xué)說普通話。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。語言領(lǐng)域:能互動、有禮貌地與人交談。新的學(xué)期開始了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后及時換衣服等。生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放。備選書如下：教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班教師。輕松控制教育，靈活應(yīng)變，形成自己的教育風(fēng)格。在教育實踐中不斷提高：認(rèn)真記錄訓(xùn)練內(nèi)容，勤奮思考，多實踐，在教育實踐中不斷鍛煉自己，努力成為理論、實踐擅長的專家型教師。為此，制定工作計劃如下：安全工作：普及安全知識，加強(qiáng)幼兒的安全意識，特別是加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和防范能力。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家長園地，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。有看書的興趣。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。親近大自然，愛護(hù)動、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。誠懇邀家長參與、配合。樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。(二)兒童發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域:喜歡幼兒園集體生活。男孩喜歡昆蟲