【正文】 師不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。表?yè)P(yáng)“我的本領(lǐng)大”(二)語(yǔ)言表達(dá)能力。但孩子們身上也有一些問(wèn)題:如:別人的玩具帶回家,我們希望孩子想把什么東西帶回家時(shí)能與老師商量一下,得到老師的允許才可以帶回家,而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。因此，我們認(rèn)真、熱情接待每一位接孩子的家長(zhǎng)，經(jīng)常站著面對(duì)面和他們打招呼或交談。一、班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)今有36名幼兒。進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分利用家長(zhǎng)資源，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。幼兒教育需要家長(zhǎng)不同程度、不同方式的支持和參與。認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。以上是我班組爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的主要工作，在這其中，也有許多不足的地方，我們努力向其他級(jí)級(jí)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓級(jí)組更和諧、向上。全心全意為家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)。(五)家園聯(lián)系上通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)溝通,寶寶成長(zhǎng)檔案(家園互動(dòng))的紀(jì)錄,家園聯(lián)系欄,主題展示墻回家作業(yè)或通知,海鷗信箱等等。(一)生活能力,習(xí)慣的養(yǎng)成(收玩具、傾聽(tīng))。不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。另外，我們班還開(kāi)展了班級(jí)教學(xué)觀摩，早操表演、家長(zhǎng)開(kāi)放日以及慶“六一”親子活動(dòng)。在學(xué)習(xí)方面:寶寶們都能聽(tīng)懂普通話,用普通話交流,喜歡聽(tīng)故事,語(yǔ)言發(fā)展較好。方法:剪貼、畫(huà)、實(shí)物、記錄。為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)而努力著。三、根據(jù)主題、創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境每個(gè)月我們都會(huì)根據(jù)主題及時(shí)的跟換班級(jí)的主題墻和區(qū)域環(huán)境，讓幼兒不僅在教學(xué)中學(xué)習(xí)、在環(huán)境中也能學(xué)到不少知識(shí)。如：穿鞋子、吃飯、睡覺(jué)基本能獨(dú)立完成大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗；在教學(xué)活動(dòng)中非常積極，但傾聽(tīng)習(xí)慣有待培養(yǎng)。（3）、學(xué)習(xí)擦桌子。教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：（1）、樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。主要從以下幾點(diǎn)著手：保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。如表演區(qū)、益智區(qū)、角色區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)等，每天都有充裕的時(shí)間讓孩子進(jìn)區(qū)活動(dòng)。本學(xué)期我