【正文】 ，一個個都是小大人?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。為此，隔壁班的老師老師沒少為我操心。我堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程?，F(xiàn)將一學(xué)期的情況述職如下：一、德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。盡量把工作做到細(xì)致入微。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。所以，應(yīng)對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。抓好常規(guī)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控?？鬃诱f:三人行必有我?guī)?，由于我平時態(tài)度謙虛，見賢思齊，所以能師從天下，日進(jìn)有功，我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思，認(rèn)真看課，認(rèn)真記錄，認(rèn)真點評，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，并能尊重差異，尊重個體，中肯的進(jìn)行表揚和批評，用心地引導(dǎo)老師向?qū)W重教。謝謝大家!小學(xué)教師德能勤績廉個人工作總結(jié) 幼兒園教師德能勤績廉個人工作總結(jié)篇二一學(xué)年以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。我堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)年，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。有一次，孩子問我是不是說話算話。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多老師學(xué)習(xí)。第一課時主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時則是體會文章的中心。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。四、績(一)教學(xué)上有了進(jìn)步作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。(二)對學(xué)生的教育工作中學(xué)會思考細(xì)節(jié)，這件工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我用