【正文】 愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。利用教具，培養(yǎng)興趣。因此，音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。（4）目標激勵。（1）建立教研組和本組教師的電子檔案具體做法是：將本教研組和本組教師的計劃總結、論文反思、教學教研活動，以及平時外出學習、排練演出、比賽獲獎等照片、文字資料進行了分類管理和儲存，全部輸入本組電腦，形成本組電子檔案。一滴水只有放進大海，才能產生驚濤駭浪的力量?。?）名言明理。充分發(fā)揮“組織結構”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學。無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。實踐證明，在教學中根據學生的心理特點，借助實物、圖片、錄音設備等現(xiàn)代教學手段，能調動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。因為電教媒體能產生活躍的動態(tài)畫面，使內容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的。充分發(fā)揮我組教師自身專業(yè)優(yōu)勢，自編我校音樂學科校本教材，開發(fā)好音樂學科的校本課程。根據學科特點，調動班級音樂愛好者的學習積極性，建立音樂課的班委會，組建班級音樂學習興趣小組，要求班委會的成員要站在管理者的高度上，率先垂范，發(fā)揮各自的模范帶頭作用，遵守紀律，認真聽課，刻苦學習。從而全面提高我校音樂教學質量。認真組織和訓練本校學生，參加全校課堂樂器比賽。我