小學(xué)班主任工作計劃--指導(dǎo)思想(留存版)
【正文】 育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長補短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗，并把總結(jié)經(jīng)驗和教育科研結(jié)合起來。（四）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。）十月份：邵 鳴 （愛心、耐心、細(xì)心開展班級工作）十一月份：李玉華 （良好班風(fēng)建設(shè)）十二月份：查慧玉 （培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）（二）、加強班風(fēng)建設(shè)1．安排班級活動要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1