【正文】 級一等獎。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力?！澳嫠兄鄄贿M則退”。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人，我與同行相處融洽。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。讀書結束后，積極質疑。 不斷反思，尋求方法。課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反饋，開始時，我總是掌握不好課堂進度，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間，學生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準確，教師沒有對學生進行堂堂清的依據(jù)，課堂效率仍然無法提高。二、教育教學總結 起始年級，形成習慣。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。__年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的39。自被評為中學數(shù)學一級教師近十年以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解。大家團結一心，大力推進校本教研，研究農村中學中考復習的新思路新方法，確立了“立足新課程標準、著眼學法創(chuàng)新、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數(shù)學考試成績均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。差生末抓在手。課堂練習時，書寫工整、規(guī)范。當然在教學過程中，我遇到了各種各樣的問題，例如：學生不會讀書。 課后反饋，有針對性。所以，在教學中應更加關注學生提出問題的能力的培養(yǎng)，應該更加關注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng)，以人為本，以發(fā)展學生的數(shù)學能力為長期目標，為學生的終身發(fā)展考慮。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。通過學習新的《課程標準》，認識到新課