【正文】 諸方面得到有效提高。一、通過培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。、詩歌的句式‘結(jié)構(gòu)、韻律感、節(jié)奏感和美感的基礎(chǔ)上，樂于與同伴共同進(jìn)行故事、詩歌和散文的續(xù)編、仿編和創(chuàng)編。，能參與集體的音樂欣賞活動(dòng)，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。具體工作如下：一、園務(wù)安排科學(xué)。(五)藝術(shù)領(lǐng)域，能大膽的、獨(dú)立的在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。，樂意探索多種玩法。九、指導(dǎo)教師每周一次對(duì)新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。家長工作也是我平日工作中較重要的一部分。孩子的哭鬧其實(shí)很正常，夕日眾星捧月，今日成為集體一員，離開了親人，失去了可依戀的對(duì)象，就顯得情緒緊張、恐慌、焦慮，哭是孩子發(fā)泄情緒的語言。針對(duì)這一點(diǎn)，我采取了親親抱抱，逐漸建立友誼和信任，用柔和的語氣，溫和的笑容，耐心細(xì)致地關(guān)愛他。采用多種形式的家園溝通，包括：家園聯(lián)系冊(cè)，網(wǎng)上交流（每月發(fā)貼四份以上，家長點(diǎn)擊率，回貼數(shù)占三成），電話詢問，上門家訪等。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。十、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng)。(二)語言領(lǐng)域、積極、專注的傾聽別人談話，理解別人談話的主要內(nèi)容。，能自發(fā)的隨音樂自由舞蹈。開學(xué)前我園召開了園務(wù)工作會(huì)議，在園長的主持下，通過了20xx年工作思路，研究了人事、招生、報(bào)名、收費(fèi)、安全、宣傳、保艦設(shè)施設(shè)備等。，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識(shí)的在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧、好聽。，能感受到文字的作用，對(duì)文字感興趣。二、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動(dòng)，提高專業(yè)技能水平。二、聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。我會(huì)準(zhǔn)備一本小冊(cè)子，對(duì)與家長的一些意見和建議，或是要求，記載入小冊(cè)子，有針對(duì)性地做好家長