【正文】 題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在練習(xí)中要注意強(qiáng)化口算的方法，滲透數(shù)學(xué)思想，啟發(fā)學(xué)生的多向思維，持之以恒，口算速度自然提高。能夠熟練地用乘法口決求商。情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于第一周1——8頁(yè)第二周9——16頁(yè)第三周17——24頁(yè)第四周25——32頁(yè)第五周33——41頁(yè)第六周42——49頁(yè)第七周50——57頁(yè)第八周58——63頁(yè)第九周64——70頁(yè)第十周71——77頁(yè)第十一周78——85頁(yè)第十二周86——93頁(yè)第十三周94——101頁(yè)第十四周102——110頁(yè)第十五周111——119頁(yè)第十六周120——127下學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四新學(xué)期伊始，為了順利地進(jìn)行下一步的工作，也為了更好地完成本學(xué)期的工作任務(wù)，確保學(xué)生的成績(jī)進(jìn)一步提高，特制定此學(xué)科工作計(jì)劃：，雖然已經(jīng)歷適應(yīng)小學(xué)課堂教學(xué)，但仍有大部分同學(xué)無(wú)意注意占主導(dǎo)地位，為了逐步實(shí)現(xiàn)形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，從興趣入手，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)，生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我要嚴(yán)格要求學(xué)生做到認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真思索，認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)，并做到先復(fù)習(xí)后練習(xí)，練習(xí)中刻苦鉆研，細(xì)心推敲，不輕易問(wèn)別人或急于求證得數(shù)。周次內(nèi)容課進(jìn)課進(jìn)課課1解決問(wèn)題42除法的初步認(rèn)識(shí)43用2~6的乘法口訣求商44用2~6的乘法口訣求商45圖形與變換46用9的口訣求商47解決問(wèn)題48整理和復(fù)習(xí)49萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)410萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)411克和千克412五一放假413萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）414萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）415統(tǒng)計(jì)416找規(guī)律417整理和復(fù)習(xí)418總復(fù)習(xí)（一）419總復(fù)習(xí)（二）4下學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三按照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和新課改的要求，以科學(xué)精神為指導(dǎo)，重視素質(zhì)教育，在教育教學(xué)過(guò)程中確立以“學(xué)生為本”的教學(xué)理念，重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題能力，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：本冊(cè)教材主要內(nèi)容有解決問(wèn)題、除法的初步認(rèn)識(shí)、圖形變換、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)一以?xún)?nèi)數(shù)的加減法、克和千克、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律等。會(huì)