【正文】 知識感受力等各方面的因素，因材施教，充分了解自己的孩子，根據(jù)孩子自身特點來進行教育。鼓勵學生動手實踐，親自發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(2)、開展一幫一帶活動，增加他們的學習機會，每人找一位成績好的同學，擔任自己的“小老師”，要動員他們熱情幫助求教同學，這樣學生教學生使他們沒有思想負擔，容易接受。教師要真情對待學生，關(guān)心愛護學生。當我們坐下來，我說我們開始講數(shù)列的時候，她說不是要講排列組合嗎，我瞬時傻掉了，昨天我認認真真的把高三時的數(shù)列筆記從頭到尾都看了一遍，還準備了不少題目給她……我只好臨時抱佛腳，好在有飛宇姐姐詳細的筆記，要不然我要窘死了。上課不是跟同學說話，就是搞小動作。學生的好學，讓我滿腦想的就是我要為他們負責，我要將我所學教予他們。最后終于打敗了這只攔路虎。終于，在期末考拿到了一等獎。敬愛的陳老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的學生。所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。還可以在改作業(yè)過程中收集錯題，開一節(jié)“診斷課”，讓學生當小醫(yī)生，找出毛病，并對癥下藥。讓知識走近課堂。當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。生活本身就是課堂，如果知識能學以致用，學生就會感到知識的重要性，因而會更用功學習，所以，教師應從生活現(xiàn)象中、教材中，挖掘知識應用的素材，把日常生活的實例轉(zhuǎn)化為課堂問題，從而讓學生感到學習是很有意思很有價值的，是與社會密不可分的。這樣，效果比老師單純講好得多。好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。為此，在教學實踐中應大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨特的教學理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應教育改革新形式的需要。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！我只想真心的對您說：陳老師，謝謝您！在短短的小學階段中，我遇到了這個老師，她使我改變了一切。在全鎮(zhèn)奧數(shù)比賽中，取得了一等獎的好成績。作為新老師的我，備課寫教案成。怎樣做個好老師心得體會篇六今年3月份，我來到修水職業(yè)中專支教，短短的半年時間讓我體會到了當老師的辛苦及喜悅，讓我充滿成就感。以前，我是個調(diào)皮又搗蛋的學生。怎樣做個好老師心得體會篇四她是一個很可愛的女生，第一次看到她時覺得有點招架不住，感覺她