【正文】 動的情況隨時進(jìn)行反饋和交流，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。協(xié)同教研組長做好教研工作。優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。研討如何開展整合性區(qū)域活動。運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。做好期末各項結(jié)束工作。編排小班晨間操。協(xié)助各班做好半日活動開放活動。（四）、家長工作。樹立“安全第一”思想，隨時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真及組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。開展“學(xué)習(xí)雷鋒”等主題活動，讓孩子學(xué)會幫助他人，快樂自己。（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。藝術(shù)領(lǐng)域：（1）音樂方面對孩子進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì)。四月份：結(jié)合“植樹節(jié)”，對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育。明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。在重陽節(jié)前后，組織相關(guān)活動。一課多研活動。幼兒園年級工作計劃大班篇四以綱要為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)綱要精神，將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。區(qū)域活動的氛圍自由寬松，孩子可以自由選擇，自主地按自己的意愿和能力進(jìn)行活動，他們的個性化需求、興趣得到滿足，學(xué)習(xí)的原動力、潛力。探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人?！拔覑蹱敔斈棠獭敝仃柟?jié)主題活動。開展豐富多彩的主題活動。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。組織好每周的升旗工作，從小培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬自己的祖國和國旗的情感。開展“快樂六一”等主題活動，培養(yǎng)幼兒節(jié)日的