【正文】 活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的，我們會制定可行合理的教育教學(xué)活動計劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在x班這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長?！凹覉@天地”，給家長提供一些科學(xué)合理、行之有效的教養(yǎng)知識。知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。了解日常生活中各種物品的作用。學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。為了更好的完成的工作，提高保育教育兩方面的質(zhì)量，兩位老師齊心協(xié)力，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：這學(xué)期我和x老師共同擔(dān)當(dāng)x班的班主任，為此在開學(xué)初，我們分工協(xié)作，大家共同努力在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。，精心設(shè)計親子活動內(nèi)容，鼓勵家長積極參與。在日常工作中，我們?nèi)焕蠋煏⒅嘏挪榘踩[患，為孩子們提供一個安全的生活游戲環(huán)境，在進(jìn)行游戲?qū)W習(xí)活動時，時刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無害的游戲材料，進(jìn)行安全無隱憂的活動游戲。在游戲中，注重游戲內(nèi)容的適宜性和創(chuàng)新性。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。其中有x位小朋友年齡未滿x歲，相比其他班級的孩子，較稚嫩。有個別幼兒是爺爺奶奶帶的，不太會說普通話。幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)走、跑、