【正文】 課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。課中全神貫注。光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。根據不同的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力。作為一名教師，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。作研究一定要有積累的意識，在研究過程中無論是成功的經驗，還是失敗的教訓，都應不吝筆墨，將其撰寫成文。(1)堅持寫好教育日記，像其他老師學習，及時積累專題研究的第一手資料。②備學生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。(2)把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。確定各章節(jié)、各部分的教學目的、教學目標。善于思考，在實踐中探求、感悟。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。我們要從自身做起，樹立作為教師的良好形象，對待我們的工作要全心全力，嚴肅認真，做好我們的本職工作。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂（4）了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。三、教學工作（一）主要任務——課堂教學課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。努力拓寬自己的知識面，將自己的專業(yè)知識技能努力提高，并將它努力發(fā)揮出去，盡全力提高自己的教育水平。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍。每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學王國。所以，我覺得要做到“三學”。愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數學與教授數學。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。④備例題與練習：要根據教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。4：堅持寫教學日記，不斷積累教育教學工作經驗?；畹嚼?，學到老，樹立終身