【正文】 法、分數(shù)除法的計算方法，正確計算分數(shù)乘法、分數(shù)除法以及分數(shù)混合運算。(2)能探索分析和解決簡單問題的有效方法，并努力尋找其他解決方法，了解解決問題方法的多樣性。教學相長，多閱讀與教學有關的書籍，報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。1．將“百分數(shù)（二）”移至第十一冊。 認識線段比例尺；并掌握用線段比例尺求實際距離的方法，能進行線段比例尺與數(shù)值比例尺的互相改寫。1 認識復式折線統(tǒng)計圖，理解復式折線統(tǒng)計圖的意義與用途，初步掌握復式折線統(tǒng)計圖的繪制方法，學會制作復式折線統(tǒng)計圖。會解比例。知道制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟。 此外，在以上四冊教材的修訂過程中，有一些措施是共同的，例如，對有些陳舊的題材進行改造，使之更符合社會的發(fā)展和學生的生活實際；對某些過時的數(shù)據(jù)進行更新；重新繪制每一冊的插圖，使之更加活潑，更能吸引學生；等等。并對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(2)經(jīng)歷探索圓的特征、圓的周長與面積的計算方法的過程，探索圖形的放大與縮小的過程，初步形成空間觀念。關注三峽，關注農(nóng)村，體現(xiàn)西部特色。小學六年級數(shù)學教學計劃蘇教版篇一本班有學生75人，其中男生34人，女生41人。(二)教材的編寫特點本冊實驗教科書是在總結(jié)了試驗區(qū)和征求有關意見的基礎上，對原有六(上)實驗教科書做了適當補充和修改，是西師版的新課標教材。(4)在實際情景中理解比及比例分配的意義，并能解決簡單的問題。(3)通過觀察、實驗、歸納、類比、推斷等數(shù)學活動，體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結(jié)論的正確性。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。（1）美麗的校園這個活動是讓學生綜合運用前面所學的測量、平面圖形、比例尺等知識，繪制校園的平面圖。 使學生認識圓錐，掌握它的特征，學會測量圓錐的高。能比較熟練地進行數(shù)的大小比較。2 掌握四則運算的意義和法則，以及四則運算各部分間的關系。 使學生學會制作含有百分數(shù)的復式統(tǒng)計表的方法。同時，通過小組合作的活動形式，使學生形成良好的合作意識和合作能力。重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。三、本期教學目標根據(jù)本班學生實際