【正文】 展創(chuàng)造思維。充分落實(shí)每課的重點(diǎn)，教師要注意引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生更好的掌握，不能知識走過場。三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識木魚、雙響筒、碰鈴等打擊樂器，知道正確的演奏姿勢；認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號，如：四分音符、二八音符、二分音符等；能夠運(yùn)用色塊來表現(xiàn)樂曲的情緒；感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極參加各種課改活動，注意經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與整理。鼓勵(lì)學(xué)生自信地演唱、演奏，發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。）練耳局部：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲和同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表示手段在音樂中的作用。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣；繼續(xù)學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型正確。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，輔助音樂教學(xué)工作。如：制作教具、多媒體課件等。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。本教材共分八個(gè)單元。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)。扎實(shí)的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識（樂理知識等）充分運(yùn)用音樂課自身的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。充分發(fā)揮音樂教育在培養(yǎng)學(xué)生想象力方面的特殊優(yōu)勢，通過各種富有新意的音樂欄目，拓展學(xué)生的想象空間，增強(qiáng)他們的創(chuàng)造能力。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍，以課改為契機(jī)，推動音樂教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。在樂譜使用上運(yùn)用了字母譜。視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da、da、dada、dada、da（a）、da、da、da、dada、da、da、da（a、a）、da空da等節(jié)奏。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。因地制宜實(shí)施《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。平時(shí)注重學(xué)生的合作、探究能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。略