【正文】 看到某些同學做錯了也不敢大膽向老師反應等。在社會工作方面：我歷任班長等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。還有上課吃東西，老師已經(jīng)找我談話好幾次了，我還是沒聽，我還在吃。在智育方面。我對待學習一絲不茍，端正的學習態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。在學習上，我自信好學，有強烈的求知欲上進心，但美中不足是我在一 些細節(jié)上不太注意，偶爾得過且過。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響。學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務，學習態(tài)度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經(jīng)驗。無論過去是失敗還是成功。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積 極投身實踐，關心國家大事。精選 初中生綜合素質(zhì)自我評價(一)時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目: 三年來，學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己情況的學習方法，積 極思維，分析、解決題目能力強，學習成績優(yōu)良。能夠完成規(guī)定的物理、化學、生物等學科的實驗操作。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。本學年我也相應的被評為“優(yōu)秀班干部”在德育方面。通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。模板初中生綜合素質(zhì)自我評價(四)我是xx中學的一名應屆畢業(yè)生。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。初中綜合素質(zhì)自我評價篇二自我評價作為人對自己的認識，可能有失偏頗和公允，從而導致對自己的狀態(tài)和發(fā)展趨勢不能正確把握。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。我自己沒有為班級爭得榮譽，但這次不能爭取，不代表下次不能，我一定會努力的。優(yōu)秀的 初中生綜合素質(zhì)自我評價(五)本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于初中三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。在體、美、勞方面。我