【正文】 老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！皩?duì)?！蔽易焐喜徽f(shuō)心里卻高興極了。老師緊接著讓我們?cè)u(píng)出了前三名，前三名分別是劉碩的《新老師》、徐雨姝的《我的煩惱》、陳君垚的《灶臺(tái)“戰(zhàn)爭(zhēng)”》。我好奇地看了看，猜測(cè)著。“現(xiàn)在我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)區(qū)別一下瓶?jī)?nèi)的東西。老師繼續(xù)說(shuō)：“水是人類寶貴的自然財(cái)富，是我們的好朋友?！蔽覀冋镜霉P直，絲毫不敢大意，只見她秀眉輕輕一擰：“你們這個(gè)‘老師好’喊得太拖沓啦?！皣}噠、噠噠”隨著腳步聲地逼近，我緊張到了極點(diǎn)。受熱以后蒸發(fā)升騰，不聲不響地變成水汽跑了。我支支吾吾回答不出，只感到臉上熱辣辣的。上課鈴聲響過(guò)后，教室里鴉雀無(wú)聲。老師拎著教具緩緩地走下講臺(tái)，同學(xué)們用戀戀不舍的眼光目送著他……朋友，假如當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)的話，你也一定會(huì)同我一樣留下深刻的印象?！艾F(xiàn)在我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)區(qū)別一下瓶?jī)?nèi)的東西。我好奇地看了看，猜測(cè)著?！熬湍懔?，你來(lái)回答一下！”老師向我這邊指了指。初中作文最深刻的一堂課作文字篇二看到醒目的這兩個(gè)大字，我忽然大腦一片空白，然后，我看到回憶便向我涌了過(guò)來(lái)。老師打開書，讓我們讀一下課文，完成書中提的兩個(gè)問題，當(dāng)我讀完書并解答好問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的眼圈濕潤(rùn)了，眼里還含著熱淚，看來(lái)，老師被感動(dòng)了。讀書聲暴風(fēng)般席卷了整個(gè)課堂。一位戴眼鏡的中年教師一手拿著教材，一手提著教具，跨進(jìn)教室，走上講臺(tái)。我的同桌卻主動(dòng)舉手回答說(shuō)：“鐵塊和水都有一定的體積，但水會(huì)流動(dòng)，不像鐵塊那樣有固定的形狀。水能發(fā)電，給我們提供能源，帶來(lái)光明；水能灌溉田地，孕育豐收；水能溝通五湖四海，讓各國(guó)人民自由交往，增進(jìn)友誼。希望以后的每一周我都可以和同學(xué)們一起開心愉快的度過(guò)。在議論聲中，老師又拿出一塊鐵來(lái)，叫我們與杯子里的水比較一下。要是在嚴(yán)冬臘月，它就變成美麗的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地給大地披上銀裝。雖說(shuō)是新老師但并不陌生，她和我們之前的語(yǔ)文老師在同一個(gè)辦公室?！彼v話的聲音很好聽，字字句句都鏗鏘有力，讓人不容質(zhì)疑。水能溝通五湖四海，讓各國(guó)人民自由交往，增進(jìn)友誼。”老師聽了我的回答，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，向大家說(shuō)：“記?。核菬o(wú)色無(wú)臭無(wú)味的液體?！蓖瑢W(xué)們齊聲回答。要知道，數(shù)學(xué)這門學(xué)科可是我的強(qiáng)項(xiàng)，下面我就說(shuō)一說(shuō)考試時(shí)的情形吧。遇到熱，會(huì)搖身一變，變成水汽，化作云彩，飄揚(yáng)而上，到太空去遨游；碰到冷空氣，它又化作淅淅瀝瀝的雨滴落下來(lái)，滋潤(rùn)大地；要是在嚴(yán)冬臘月，它就變成美麗的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地給大