【正文】 卻是充實愉悅的。愛就是關(guān)懷。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。同時給予班干部一定的權(quán)利。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階。豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始?？涿兰~斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里，把知識一道帶進(jìn)去。每個孩子身上都有閃光點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已?？偨Y(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露。我一直以此為自己的教育座右銘。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇四對于一個有事業(yè)心的人來說，只要有興趣、有價值，工作再累、再苦也不覺得。加強班級文化建設(shè)?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。第二天，我又神采飛揚地出現(xiàn)在課堂。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不會忘記開一次“慶功會”；孩子們過生日，我們同唱生日快樂歌；孩子們考出好成績，我讓每個小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽兊母惺?、?jīng)驗、以后的打算等等；讓每個孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉。小學(xué)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇一一、班級管理常抓不懈本學(xué)期，我們二年級四班和三班繼續(xù)合班，學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡，有個別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩