【正文】 自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。大學(xué)生勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三活動(dòng)目的：為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛。教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥組擦桌子。1你們知道5月1號(hào)是什么幾日么?2你們覺得勞動(dòng)為什么是光榮的?3勞動(dòng)有什么好聽的兒歌呢?教師總結(jié)：五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長的喜悅、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。大班年級(jí)組長做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)最光榮”主題中親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂和意義。了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂趣。組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。穿衣服比賽?；顒?dòng)主要負(fù)責(zé)人各班正、副班主任，保育員。方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！活動(dòng)過程各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。剝毛豆比賽。讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。手工：制作“美麗的花”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一塊抹布或小毛巾。感受歌曲中勞動(dòng)最快樂，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。時(shí)間：20xx年4月28日~30日地點(diǎn)：本園、各班參加對(duì)象：全體教師和幼兒活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長、各班班主任教師活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。幼兒園老師可以親自示范，然后指導(dǎo)小朋友怎么做。教