【正文】 高學(xué)習(xí)效率，見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針，不荒廢每一寸光陰?！蹦繕?biāo)高遠(yuǎn)了，我們才會(huì)有壓力，有動(dòng)力，才能在復(fù)習(xí)中珍惜時(shí)間，端正態(tài)度，提高效率。同時(shí)還要多和老師溝通，勤與同學(xué)交流，不僅向他們請(qǐng)教知識(shí)，更重要的是，學(xué)習(xí)他們獲取知識(shí)的方法。不少人都有疑問(wèn)：為什么自己一到考試，那些看似很簡(jiǎn)單的`題目卻總是記不起來(lái)，結(jié)果考得很不理想?原因很簡(jiǎn)單，要么是你沒(méi)把復(fù)習(xí)的功夫做到位，要么就是你考前太緊張。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的學(xué)習(xí)能力。遇到困難默念三遍：我能行!讓全身涌動(dòng)著熱血的力量，披荊斬棘，這是自信的助推力。永遠(yuǎn)不要為自己的失敗找借口。事實(shí)上，它并不可怕。由于期末復(fù)習(xí)課具有知識(shí)點(diǎn)多，節(jié)奏快的特點(diǎn)，提前回顧舊知，可以提高聽(tīng)課效果。本學(xué)期我們經(jīng)歷了特殊的疫情時(shí)期，由于線上學(xué)習(xí)的局限性以及缺少老師地有效監(jiān)督和指導(dǎo)，同學(xué)們的知識(shí)結(jié)構(gòu)存在較多的漏洞。親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩。導(dǎo)致整天疲乏無(wú)力，思考問(wèn)題變得緩慢，記憶力明顯下降，有的人情緒不穩(wěn)、焦慮、憂郁、煩躁，致使學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而效率低；只有使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ艜?huì)收到事半功倍的效果。 考試是檢測(cè)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，考試成績(jī)是對(duì)你這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定，所以我們要高度重視，不掉以輕心。備戰(zhàn)期末演講稿篇一親愛(ài)的同學(xué)們：時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我們又迎來(lái)了緊張而忙碌的期末復(fù)習(xí)。四是做好查漏補(bǔ)缺。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，中高年級(jí)的同學(xué)可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。在考試過(guò)程中，如果前一科沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，也千萬(wàn)不要懊悔。人生處處有精彩，正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就該有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣不怕挫折，不懈追求的精神；也要有諸葛亮的那份自信與沉穩(wěn)。別人實(shí)打?qū)嵉?5分鐘課堂，你可能真正在聽(tīng)的只有25分鐘，別人全身心地投入，而你卻要花1。我們不要求每位同學(xué)都成為優(yōu)勝者，但我們期望每個(gè)人都能做一名追求進(jìn)步、超越自我的弘毅少年。太過(guò)放松，則無(wú)法戒躁戒躁，謹(jǐn)慎應(yīng)考。但我的`建議是：繼續(xù)保持積極認(rèn)真的態(tài)度和適度的緊張，腳踏實(shí)地的跟隨老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)，不抱怨，不放棄，再苦再累也要堅(jiān)持。備戰(zhàn)期末演講稿篇六尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我是七五班的xx，今天我演講的主題是《期末考試》。一分耕耘一分收獲，只要你學(xué)會(huì)惜時(shí)如金，