【正文】 時代是一個競爭激烈的時代。文化知識?！恐袩o人39。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。(二)非集中培訓(校本培訓)頒布《零陵區(qū)教育局關于建立中小學校本培訓制度的指導意見》，《零陵區(qū)中小學教師校本培訓實施方案()》。學分登記制度的實施，使教師產生了巨大的學習動力:它明確規(guī)定了教師在必須期限內理解繼續(xù)教育必須完成的學時和標準，激勵教師去實現。加強培訓者和各校校長的培訓，從觀念上重新認識中小學教師繼續(xù)教育異常是校本培訓在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性，提高培訓者和各校長的認識水平。檔案管理的規(guī)范還有待進一步改善。我們以省下發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育學分登記管理辦法》為依據，對教師繼續(xù)教育實行學分登記制度，堅持以學分登記為突破口，把教師的使用、教師的學習、教師的管理有機結合起來。實行培訓上崗，不培訓或培訓不合格者不上崗。外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。所以，隨著社會的不斷發(fā)展與提高，人們的素質不斷地提高，對教師的綜合素質要求也越來越高。小平同志指出：“僅有教師教得好，學生才能學得好”。今日，我們要創(chuàng)立新型的、面向21世紀的基礎教育，首先要分析、反思現有實踐所體現的教育觀念。能夠具體化為三個方面，即學生身心發(fā)展的知識、教與學的知識和學生成績評價的知識。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。繼續(xù)教育的培訓總結 繼續(xù)教育培訓總結心得篇三三年來，我區(qū)中小學教師繼續(xù)教育工作能認真貫徹執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、省政府頒布的《中小學教師繼續(xù)教育管理規(guī)定》、《中小學教師繼續(xù)教育學分登記管理辦法》以及上級其他有關文件精神，以提高中小學教師實施素質教育的本事和水平為重點，以提高教師整體素質，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現代教學方法和現代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為目的，堅持從實際出發(fā)，統籌安排、分類指導、按需施教、注重質量和效益的原則，進一步明確目標，加強管理，確保繼續(xù)教育工作進取、穩(wěn)妥地正常開展，收到必須的成效。各鎮(zhèn)處中心學校、各完全中小學，校長是第一職責人，并落實一名主要領導主抓教師繼續(xù)教育工作。三、問題與對策不少學校領導覺得教學任務繁重，沒有時間和精力來抓教師培訓。繼續(xù)教育的培訓總結 繼續(xù)教育培訓總結心得篇四