【正文】 判的成功。在這一講中我學習到中等職業(yè)教育課程開發(fā)的理論，掌握了課程開發(fā)的發(fā)展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。所以開始點擊繼續(xù)教育網只是為了完成學習任務和學時。以上這些內容可以輔助提高我對于職業(yè)教育的理論水平和專業(yè)技能，加深對本專業(yè)熱點問題和前沿問題的了解，提高對新技術新方法的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，進而達到理論與實際相結合的目的。最后，周教授提出了5個對策：完善基礎設施、健全優(yōu)惠政策、制定地方性的投資產業(yè)目錄、提高辦事效率、構建五位一體的引資體系(優(yōu)質資金、好項目、科技成果轉化項目、先進管理、領導人才)。首先要提高認識，爭取領導支持，營造好的輿論氛圍，介紹招商引資對經濟的拉動作用。使學生不僅僅生動的理解了學習資料，并且給人以藝術的享受。加強教師繼續(xù)教育學習是教師適應學生思想日趨活躍復雜的客觀要求，為了避免學生誤入歧途，促使學生樹立正確的道德觀念，教師務必及時了解各方面的信息(包括錯誤的)，準確把握學生的思想動態(tài)，善于運用先進的德育方法，消除學生受到的不良影響，引導學生健康成長。同時，又面對歐債危機、美國的財政懸崖、日本持續(xù)施法流動性，這樣不利的國際形勢。其次，周教授講了政府部門的工作，就是做好招商引資的統(tǒng)籌規(guī)劃。本次學習的內容主要包括職業(yè)教育創(chuàng)新、職業(yè)教育課程開發(fā)、中等職業(yè)教育教師科研意識與科研能力的培養(yǎng)、德國職業(yè)教育行動導向教學過程的組織、中職學生學習動機的激發(fā)與維持等內容。要想教好學生就必須要激發(fā)和維持他們的學習動機，摒棄他們厭學的情緒。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。這是中等職業(yè)學校提升辦學實力、增強核心競爭力、建設創(chuàng)新型學校的重要舉措。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質。從制造向中國創(chuàng)造轉變，從一般制造向高端制造轉變，從工業(yè)向服務業(yè)領域延伸。我了解到跨國公司在華投資為我國對外開放取得成果起了一定的作用，給我國企業(yè)帶來了先進的管理經驗和技術，提供了更加優(yōu)質的產品和服務，并且投資領域中傳統(tǒng)的機械制造行業(yè)向技術更加密集的電子計算機、電氣器材等高端行業(yè)轉移，雖然，跨國公司在我國投資取得了一定成就，但目前也面臨新的問題：造成的環(huán)境污染問題日趨嚴重 跨國公司受賄 獨資化趨勢越來越明