【正文】 齡小，說話和辦事不像是即將初中畢業(yè)的學生，好像是小學生。鼓勵競爭，強大自我?，F(xiàn)將這學期的工作作如下總結。我們級里的教師們都能自愿地積極配合學校，做好這份工作。放學后，我們班主任帶領學生做好消毒工作。讓學生們不再害怕老師，更愿意接近老師。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。這之后我們班的凝聚力明顯比開學是強得多了，我們越來越像一家人了。在一次和學生談話時劉碩自薦可以擔任宿舍長，通過我對他的了解，知道在七八年級時他是一個紀律上都管不住自己的人，我曾猶豫過他能行嗎？我又想這樣或許是幫助他改掉毛病的一個辦法所以我就任命了他。《禮記》中有學然后知不足，教然后知困。故沒有必要在高一時率先分班。班主任工作總結幼兒園 班主任工作總結第一學期(八篇)班主任工作總結幼兒園 班主任工作總結第一學期(八篇)總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。因為一來學生在第一學期時已經(jīng)很不穩(wěn)定，從一開始的班級組合到運動會，后又是藝術節(jié)，讓他們無法安心于提升成績，第二學期的工作重心是針對物理化學與歷史三門學科的學考，故高一就是打基礎，盡力考好這三門學考科目（只有一次機會），再在開設技術的基礎上，為高二合理分班打下扎實之基礎。通過第二輪的教學，我對這一名言有了更深刻的理解。指導小組的其他兩位老師也贊成我的決定?；粍訉W習為自主學習。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績。學生紀律有了很大幅度的提高，學生們更加的團結。每天都能準時負責的上報甲流晨檢報。在這個學期我們級里還接受了學校的另一個任務就是帶好一組實習教師。遵守教育部門的各項法律法規(guī)，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度并且能按時出色地完成學校所交代的各項任務。我們引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法。他不僅改掉了毛病，還將宿舍管理的井井有條，同時他的成績直線上升。今年6月份，我送走了我任教的第一屆畢業(yè)生，這屆學生是我從七年級一直教到九年級的，三年的相處我們有了深厚的感情和高度的默契。班級中建立了“培優(yōu)補弱”規(guī)劃管理處，沒門學科把期中前10名與期末后十門進行了結對提升，效果顯著。班主任工作總結幼兒園 班主任工作總結第一學期篇一一個班主任的管理理念是很要緊的，沒有思想也就不能管理整個班級。普高學生的學習重