【正文】 高中低端立體攻勢的原則，地面推廣并輔以高空轟炸的形式在各周邊進行系列活動。切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。我們請來了一位特殊的老師——鄭月珈小朋友的媽媽。(二)牙齒修復(fù)的時機?；顒蛹傺婪譃榫植康暮腿诘?，局部活動假牙是利用患者口內(nèi)余留的牙齒作為基牙，磨除極少量牙體組織，制作患者能自行摘戴的義齒，其制作方法較簡單，費用低廉，便于清潔和修理，但其穩(wěn)定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒。因此每個人都要愛護每一顆牙齒，預(yù)防口腔疾病，讓健康的牙齒伴隨健康的一生。拔除沒有保留價值的余留牙。每一顆牙齒都有自己的位置，肩負著特殊的功能，人體的精巧在于每個結(jié)構(gòu)都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。家長助教：剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法，誰來說說我們每天應(yīng)該什么時候刷牙?(早、晚各一次)家長助教：除了堅持每天早晚刷牙外，還應(yīng)該怎樣做，才能不得齲齒?(飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖)小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我們今天學(xué)的方法刷，除了刷牙，我們飯后還要漱口，睡前不吃零食，不咬過硬的東西，這樣我們才能保護好自己的牙齒。能積極、愉快參與活動的興趣。愛牙日活動方案中班篇一通過愛牙日活動在周邊小區(qū)和學(xué)校進行的推廣，直接與消費者面對面進行親情溝通與服務(wù)，做好服務(wù)性工作，讓消費者信賴我們、認同我們，讓他們知道有了口腔上的疾病直接去口腔診所治療。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒、保護牙齒的意識。)你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動作。愛牙日活動方案中班篇四主題：關(guān)愛老人，修復(fù)失牙。對于患有糖尿病等全身系統(tǒng)性疾病的患者，拔牙創(chuàng)口的愈合期可能會較長，因此需要請修復(fù)科醫(yī)生檢查判斷后，視具體情況而定。固定修復(fù)體體積小，穩(wěn)固、美觀，患者無需摘戴，但相對于活動假牙需要磨除更多的牙體組織。種植牙分兩步進行，首先將種植體通過小手術(shù)埋入缺牙部位的牙槽骨內(nèi)形成人工牙根，3—6個月后進行二期手術(shù)，術(shù)后約1個月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。(三)修復(fù)前的準備工作。每顆牙齒都是一個獨立行使功能的器官，聯(lián)合起來又能行使