【正文】 處捉弄高爾基。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。我們以為我們很快樂，我們以為我們很幸福，我們以為我們這樣，就什么都比古代的一切還要完善。然而每個(gè)時(shí)代都有它自己的悲劇，只是情感悲劇的方式會(huì)過去，可是情感與悲劇卻不會(huì)流失，他們有他們自己的生活空間，也有自己的情感悲劇與體驗(yàn)。即使可悲，卻擁有了自己精神上的寄托。我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。這個(gè)道理在曾國藩身上很好的體現(xiàn)了出來。另外當(dāng)出現(xiàn)結(jié)果與自己想的相同時(shí)，恐怕會(huì)把這件要緊的事忘掉，反復(fù)琢磨自己所思考出的結(jié)果，是不是由于別的原因而偶爾產(chǎn)生的呢?一開始就斷定行不通的嘗試，好容易才明白那事做不成的時(shí)候可是他也抓住了一些并不是行不通的其他線索。這個(gè)故事體現(xiàn)出了孩子非常勇敢，才下定決心做了這個(gè)決定，也告訴我們做事要有始有終，即使這不可思議，即使這不被大人們，老師們和朋友們理解，但是這時(shí)候的我們已經(jīng)有了一種能夠自己做決定的能力，不管別人怎么說，都要堅(jiān)持自己的想法，相信自己是正確的，不要太在意別人的看法，這也是童年一種不一樣的姿態(tài)，充滿意義的姿態(tài)。由方衛(wèi)平教授選評。我很喜歡那首詩，因?yàn)樗昧嗽S多生動(dòng)的語言，和一些修辭手法，來進(jìn)行細(xì)致的描寫。如果不是太平天國時(shí)期的戰(zhàn)爭，他可能會(huì)成為中國最后一個(gè)理子大師。正如蘇東坡所說的難得糊涂。改進(jìn)建議：看得出來她有認(rèn)真地看這本書，并且對此有深刻地認(rèn)識。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰?，F(xiàn)在有多少人都在研究紅樓，但是仍然參悟不透其中的高深與妙絕。也許是我們沒有勇氣去體驗(yàn)?zāi)欠N大悲大喜的、跌宕起伏的情感。癡也好，傻也好，所有一切的轟轟烈烈和遺憾惋惜都成為了歷史潮流中的一點(diǎn)飛灰。我們看到的是鏡中花、水中月，月朦朧、鳥朦朧的神秘情感境界。而且她是那么愛她的子女。父與子讀后感受篇三每個(gè)人的童年都有不同的經(jīng)歷，高爾基的《童年》卻讓我回味再三。人生中不是所有的事情都有明確的答案，不是所有的人都能用好壞來區(qū)分的。在這點(diǎn)上有所作為的人必須是比普通腦袋笨的人更顯得腦袋不開