【正文】 助。五、脫臼：表現(xiàn)為腫脹、疼痛，運動活動受限處理方法：確定脫位后，立即將脫位肢體用三角巾適當(dāng)固定后送往醫(yī)院，爭取早點復(fù)位，受傷后暫時進(jìn)食，以免復(fù)位時使用麻醉劑引起嘔吐。對幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的認(rèn)識與熟悉。如病人牙關(guān)緊閉，不能口對口呼吸則可行口對鼻呼吸。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。同時也給我敲警鐘，提醒自己在工作中要時刻注意孩子的安全。二是，各級管理層對各自的安全直接負(fù)責(zé)?？趯谌斯ず粑恍枞魏纹餍?，操作時病人仰臥，頭后仰，將病人衣領(lǐng)解開，腰帶放松，清除口鼻內(nèi)異物痰液，取出假牙，拉出舌頭，保持呼吸道通暢。十二、腦震蕩處理方法：幼兒摔傷后，要24小時觀察發(fā)現(xiàn)異常，隨即時送往醫(yī)院。處理方法：背部叩擊法胸部沖擊法胸部按壓法四、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己安全的情況下，立即使患兒脫離電源，關(guān)閉電門。食品安全的培訓(xùn)心得 食品安全培訓(xùn)心得體會篇一今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓(xùn)，一開始給我們講的是馬老師，培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理。六、燒(燙)傷處理方法：脫離燒(燙)傷源。為此，感謝這一次的培訓(xùn)。如同時有心跳停止，則可人工呼吸同時作胸外心臟按摩。操作規(guī)程不能是一紙空文，必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實施。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。使幼兒在發(fā)生意外傷害時，及時正確處理，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。人工呼吸有多種方法，最常用的是口對口人工呼吸法和口對鼻人工呼吸法。十一、咽部異物處理方法：孩子被異物卡住后，讓他張大嘴，將舌頭壓下，用鑷子輕輕夾出，如是魚刺，可用米醋飲服。三