【正文】 ：“咦書里精美的畫面又深深把我吸引。教師選擇性朗讀。課堂上，聚精會神地學習；課堂下，認真復習。我是你的好朋友。請收下這一份小小的禮物，這是一顆顆會飛翔的心，有它伴你走很遠很遠的路，你就是一個快樂的旅人。因為，小學階段的語文學習是以識記為主，以字詞的積累為主，而現(xiàn)在，我們同學由小學生成為中學生了，由兒童變成少年了，我們就要去領略祖國語言文字的博大精深；去感悟《離騷》漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗；去探討那栩栩如生、生動形象的四大名著。漢字的書寫非常講究，書法就是一門歷史悠久的藝術。是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……(袁衛(wèi)星)：你知道其中的哪些典故？哪幾本書？，你還知道哪些典故？讀過哪些本書？，默寫。三、整理思路和筆記，寫寫學習心得。5分計。寫在作文本上，第一頁寫目錄。二、有目的的認真聽好課，做好筆記。四、出示袁衛(wèi)星的有關語文一段話，請大家盡快記誦。文字是記錄語言的符號，是人們交際中必不可少的重要條件。如果同學們在學習上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學們交流、探討，我希望能成為同學們的良師益友。翻開課文，你最喜歡哪一篇讀一讀。誦讀兒歌。四、提出新學期語文學習要求。師：暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園。一年級的小朋友們變?yōu)槎昙壍男律?，新的學期開始了。語文開學第一課教案小學 高一語文開學第一課教案篇一通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！毙∧⒐?、小花苞彎起微微笑的眉，大喊：“哇，新的生命！”剛步入二年級的小弟弟，咧起微微笑的嘴，大喊：“哇，新的自己！”體驗別致的“新”，讓我們暢快呼吸！教師有感情地朗讀。教師書寫。早睡早起，精神飽滿地和大家開心學習?！薄班肃肃耍⌒∨笥涯愫?，我是你的好朋友語文書！這學期，我將帶著你探索童話的城堡，請問，你將怎樣把我保護好”師：小朋友，語文書的電話接通啦。你一路播撒送給秋風，別忘了留一枝帶回家，春天來了，你去播種，就種在你家的籬笆下。我們有著五千年燦爛的中華文化，學習語文豐富的內(nèi)涵，他能使你滿腹詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠；他能使你