【正文】 式，共同關注兒童生活、學習狀況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯(lián)系方式、監(jiān)護人姓名、家庭住址等基本信息。成績落后、厭學，甚至逃學?！按绮菪摹奔覉@成立愛現(xiàn)幫扶小組，簡歷服務職責，落實了具體服務項目，成員由愛心媽媽及鎮(zhèn)、社區(qū)干部、學校教師等擔任愛心輔導員。這么說，在我們周圍有哪些留守兒童，有多少留守兒童呢？學生在小組內(nèi)交流，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計。讓孩子在節(jié)日慶祝中明白節(jié)日的意義，同時鼓勵孩子讓他們用自己的實際行動踐行中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。(四)強化管理，建立健全考評機制。建立完善的學習、活動、管理等方面規(guī)章制度。學校要向留守兒童的家長公布學校領導、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。學校從學習方應對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。最新社區(qū)關愛留守兒童活動方案(6篇)最新社區(qū)關愛留守兒童活動方案(6篇)為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。由任課教師具體分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、資料和階段性效果。增進學校和家長的溝通聯(lián)系。組織自愿者服務隊伍。留守兒童家園的管理采用一級抓一級、分級考核的辦法進行管理。(4)開通愛心電話和愛心視頻，讓孩子能到家園與父母交流，增進感情。二、問卷調(diào)查(留守兒童填寫)①幾次沒交作業(yè)？上課是否能積極回答？②一天或一星期花多少零花錢？③一年能和父母見幾次面，通幾次電話？④作業(yè)是誰輔導的？⑤興趣愛好有哪些？你喜歡誰？⑥理想是什么？你現(xiàn)在最需要什么？最想得到什么？⑦你想對學校說點什么？⑧在金錢和父母的關愛方面你選擇什么？小結：通過問卷，留守兒童普遍存在一個問題，那就是對親情的渴望。(5)認真開展“一幫一”幫扶活動。一、社區(qū)留守兒童現(xiàn)狀我社區(qū)共割18個居民小組，981戶，總人口3078人，適齡兒童198人，其中留守兒童54人，這些孩子都有隔代監(jiān)護或者寄居在親戚家中，這些兒童整年甚至幾年見上父母一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中成長，這些孩子大部分都具有以下特征：營養(yǎng)不良，性格孤僻。建立留守兒童檔案。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，到達真誠溝通、解決問題的