【正文】 喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。請家長與幼兒交流名字的含義，幫助幼兒了解名字的與眾不同。(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。六、家長工作。五、環(huán)境教育。二、指導思想。引導幼兒愛護小樹苗，愛護周圍環(huán)境。教育幼兒按規(guī)則進行游戲，不亂扔、亂踩玩具。我們已經是大班的孩子了，可以通過討論來自己制定各項活動的規(guī)則。幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習得性和生成性的統(tǒng)一。避免過多的限制和統(tǒng)一的管理。環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。請家長鼓勵孩子獨立做一件事，有意識地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢面對困難。(3)認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。(5)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。引導幼兒觀察春天環(huán)境中植物人們活動的變化。愛護公物常規(guī)。讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。而所謂幼兒園常規(guī)教育則是指教師根據社會的要求和幼兒發(fā)展的特點、需要，以這些標準、法則或習慣為教育內容對幼兒施行教育的過程。雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中，還是會經常出現(xiàn)類似的情況，如。環(huán)節(jié)過渡是較容易引起混亂的時段，教師如組織得當，就