【正文】 更新了教育理論和教學(xué)方法，還更加深入地了解了幼兒心理發(fā)展和游戲教學(xué)的重要性。我們都知道，最初的教育對(duì)孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響。這充分的體現(xiàn)了對(duì)我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。在一天的工作當(dāng)中我會(huì)加強(qiáng)體弱兒的管理，做好預(yù)防疾病的各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，尤其是流行傳染病高發(fā)期(如手足口等)應(yīng)該更加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，要不斷檢查質(zhì)量和力度。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。該班活動(dòng)與其他班不得形成交叉,不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)；兒童及工作人員患傳染病時(shí)應(yīng)立即隔離治療,所在班級(jí)要徹底消毒，待患者隔離期滿痊愈后，執(zhí)醫(yī)院證明及保健科復(fù)課證明方可回班。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法，要和其他的教師去分享。他還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每為新教師分享，讓我體會(huì)到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個(gè)道理。首先，幼兒園教師在面對(duì)幼兒時(shí)，需要具備豐富的知識(shí)和專業(yè)能力。通過培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)教育知識(shí)的迫切性和重要性。最新幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)萬能 六一幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)12篇)最新幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)萬能 六一幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)12篇)心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。同時(shí)還感受到了對(duì)于幼兒園中小老師們，繼續(xù)學(xué)習(xí)、深挖教育知識(shí)的必要性。通過培訓(xùn)，教師可以不斷學(xué)習(xí)更新教育理論，了解幼兒成長的規(guī)律，掌握最新的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)林總所說的一些有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報(bào)告也讓我們?cè)谧拿恳晃恍陆處煂?duì)當(dāng)今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。在教學(xué)中我們要選擇更好更簡潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂。復(fù)課證明粘貼在《傳染病登記冊(cè)》兒童登記信息背面?？h幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)。因根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，建立班上一日常規(guī)生活制度，讓幼兒做到動(dòng)靜交替，應(yīng)做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發(fā)展。對(duì)我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。教師是人類靈魂的工程師，