【正文】 幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。最新幼兒園中班秋學期班務計劃中班 幼兒園中班下學期班務計劃(模板12篇)最新幼兒園中班秋學期班務計劃中班 幼兒園中班下學期班務計劃(模板12篇)時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。（2）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流。同時，不不愿主動參與集體活動。（3）會處理可能遇到的簡單危險。能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。四、家長工作方面：定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點生活衛(wèi)生常識（1）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。（4）班級常規(guī)進一步完善。能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。生活衛(wèi)生習慣及生活能力（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。能注意傾聽他人的講話。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲