【正文】 朋友。各個(gè)班準(zhǔn)備2~3個(gè)節(jié)目，可個(gè)人或集體。六一兒童節(jié)活動(dòng)方案中班 六一兒童節(jié)活動(dòng)方案小班篇三營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。（7）結(jié)束：班主任小結(jié)。使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。四、活動(dòng)內(nèi)容(一)活動(dòng)倡議目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。b、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。五、活動(dòng)時(shí)間安排5月25日:幼兒故事、童話劇表演。培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,并放在合適的地方。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力。活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。游戲規(guī)則：兩人一組，按卡片所給的詞，一人做動(dòng)作，另一人來(lái)猜，看雙方合作是否“心有靈犀一點(diǎn)通”。（校舞蹈隊(duì)）4月初確定，準(zhǔn)備醞釀；校舞蹈隊(duì)排演新節(jié)目4月中旬，各班級(jí)對(duì)照活動(dòng)方案認(rèn)真組織訓(xùn)練活動(dòng)。小小主持人(小5班承辦)內(nèi)容：幼兒自選一個(gè)擅長(zhǎng)的形式(念兒歌、古詩(shī)或講故事)，提前準(zhǔn)備語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)容，在同伴面前進(jìn)行表演。六一兒童節(jié)活動(dòng)方案中班 六一兒童節(jié)活動(dòng)方案小班篇一為了使傳統(tǒng)的才藝比賽更具趣味性，讓幼兒的多種能力在活動(dòng)中得到鍛煉，我們從益智、藝術(shù)、體能、語(yǔ)言、生活五個(gè)方面綜合設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容。頒獎(jiǎng)與節(jié)目表演穿插進(jìn)行。召開(kāi)班會(huì)，師生共同制定活動(dòng)方案，學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)準(zhǔn)備節(jié)目。師：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。時(shí)間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。(4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名,中班一等獎(jiǎng)二名,