【正文】 跳月》、《歌聲與微笑》。知道音的長(zhǎng)短，感受音的強(qiáng)弱。本教材針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符，明白它們的名稱和時(shí)值。加強(qiáng)情感體驗(yàn)的本事，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。在講解知識(shí)時(shí)，要注意用充滿趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識(shí)，用豐富多彩的小游戲來(lái)幫忙他們理解和鞏固，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。劃拍視唱各拍子歌曲。本學(xué)期我擔(dān)任二、1班的音樂(lè)課教學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)有了必須的認(rèn)識(shí)并有自我的見(jiàn)解。在識(shí)譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)大自然。聆聽(tīng)：《窗花舞》、《晚會(huì)》。第五單元：愛(ài)勞動(dòng)。比如：本冊(cè)教材的圖譜、字母譜就是特色。最新人音版小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀10篇)最新人音版小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀10篇)人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。各年級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。表演：歌曲《多么快樂(lè)多么幸?！贰ⅰ段业募以谌湛t》。第十單元：過(guò)新年。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神。朗朗上口，易聽(tīng)易記，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)愛(ài)唱。人音版小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇三以新課程改革實(shí)驗(yàn)為龍頭，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教學(xué)改革的全過(guò)程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂(lè)教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性”上開(kāi)創(chuàng)新路，大力推進(jìn)研究式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、開(kāi)放式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、方法，以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)本事為目標(biāo)，全面提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)(不出現(xiàn)名稱)。教學(xué)中，我會(huì)一些小的音樂(lè)游戲，加大對(duì)樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。二年級(jí)的音樂(lè)是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。（三）、教育思想目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)大自然注意通過(guò)設(shè)計(jì)情景或?qū)嵺`活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立良好的自信心。從教育觀念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”；以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造