【正文】 各位老師，下午好！很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在那里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)校級(jí)教研組活動(dòng)。專家點(diǎn)評(píng)：這些問(wèn)題一向是我校教師們的困惑。課堂評(píng)價(jià)很精彩。雖節(jié)數(shù)不多，但主副科、小科都有，美術(shù)課我上班以來(lái)這是第二次聽(tīng)，注重學(xué)生核心素養(yǎng)（健康身心、必備品格、關(guān)鍵能力），學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，還可以從其他方面挖掘，有特長(zhǎng)的不要埋沒(méi)，未來(lái)這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的39。第二節(jié)，由任世杰老師作課。但是，當(dāng)資料和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要資料，不要花架子。最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)推薦。張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。，不要提前給出答案。（不勾畫(huà)、不默讀；不動(dòng)筆墨不讀書(shū)）朗讀形式的多樣化，注重了默讀、齊讀。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言！誰(shuí)愿為先！這樣吧，我先為大家拋磚引玉。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)其學(xué)校管理及教學(xué)工作多提出寶貴的意見(jiàn)，把先進(jìn)的管理理念和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)留在我校傳承，引領(lǐng)和指導(dǎo)今后的工作。的確，這樣的好方法的確值得我們借鑒。自主游戲一直是我們幼教界所關(guān)注甚至為之爭(zhēng)議的一個(gè)話題，今天我們就圍繞“幼兒在自主游戲中培養(yǎng)的自主能力”這一話題展開(kāi)自己的研究交流吧。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱情的歡迎。這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政教處主任，王老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。駕馭課堂能力較強(qiáng)。人才，所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣，齊頭并進(jìn)。第三節(jié)，由張建景老師作課。，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書(shū)。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生們的歡迎。提三點(diǎn)不足：。（個(gè)人、同桌、小組）都是帶著問(wèn)題去活動(dòng)。課互動(dòng)：聽(tīng)了金老師的課后反思，在坐各位必須有自己的想法和感受。你們的到來(lái)是我們師生的榮幸，你們的指導(dǎo)是我們師生的渴望。今天我們小二班就帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章——《讓幼兒園教師一天只有21小時(shí)》。從大家的交流中我們看出自主并不是自由，這還是需要我們教師進(jìn)行細(xì)致得觀察，耐心得指導(dǎo)。在上課之前由