【正文】 及。勇敢的人見到它覺得觸手可及，覺得它就在眼前，只要付出努力和汗水。我曾經(jīng)度過這樣一本書：“搖著輪椅上北大”里面講述的是一位殘疾女大學(xué)生一生的坎坷路途。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自己的觀點，使我們更能夠深刻的體會。平時她就比我牛，嘴也硬，想到她的天不怕地不怕，我看我的逃跑計劃成功機率也只有零了。頭發(fā)全在風里豎起來，整齊地像站立又臥倒的士兵一樣，恐懼變成刺激，零束縛的自由感，讓人釋然的快樂。他不是以一個父親嚴厲的口吻在警告孩子哪些事是可以做的，哪些是不可以的，而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的建議?！钡珦从褔@息了片刻，搖了搖頭，眼神充滿極度的無奈和絕望。一陣陣痛苦不代表放棄。無論夏日酷暑，也無法消沉我堅貞不屈的意志。有一次，我和一個摯友進入洗手間小便之際，猛然發(fā)現(xiàn)那些不良的學(xué)習(xí)分子在逍遙快活的抽著那些名貴撲鼻的香煙，顯露著一副很得逞的樣子。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自己的觀點，使我們更能夠深刻的體會。別夾著肩，放開扶手叫一聲‘我能行’!”姐姐已經(jīng)完全脫開把手和欄桿，整個人張開臂，望著天，好像很自在。游樂園里人山人海，光是排隊就花了我們兩個小時，現(xiàn)在我卻想臨陣脫逃，自然是不成了。當讀了“熱筆與冷筆”這一小節(jié)后，我似乎對考場作文有了深刻的理解，精心雕琢的是佳作，投入情感的更是精品，這些文章同樣都能體現(xiàn)我們的語言功底。因為他缺少了人生中最為重要的東西——自信。郭暉原本是一個非常聰穎美麗的女孩，但是她10歲那天，惡魔的魔爪漸漸向她伸去。這一方法在談記憶這一章節(jié)里尤為突出，許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達的，所以用實例說明顯得更為生動。坐在飛車上，開始倒計時。飛車不斷上竄下跳，上升下落，我感覺只要自己輕輕一踮腳尖就能觸摸到天堂。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠接受。于是，我就堅持自己的觀點和信念，毅然地作出了這個抉擇，毫不留情地舉報了不良的分子。一次次流淚不代表失敗。無論寒風蕭瑟，也無法撲滅我雄心燃燒的烈火。我已經(jīng)把自己的雄風化為一團烈火，將要把征途的荊棘化為灰燼，讓老師們絕望的眼神里點燃希望，看到曙光。這本書除了在內(nèi)容上會給我們許多幫助，更多的是在它的寫作方式上。“別緊張，放開了就好?！安怀?，你都準備好了，還有什么好怕的?”坐在飛車上的姐姐才懶得理我。曾經(jīng)的`我非常排斥考場作文，