【正文】 交織，相互滲透。幼兒猜出謎語后，教師出示一雙幼兒穿的鞋子，請幼兒一起學說謎語。三、在完整欣賞中自由地表演在c段漸弱的音樂聲中走出活動室。讓小班幼兒來欣賞世界名曲是我在這個學期的一個嘗試。愿意用自己的肢體語言大膽地表現(xiàn)?！净顒訙蕚洹?。生活中可以發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常將鞋子左右穿反。做好收集家長意見統(tǒng)計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的`改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。既有商討，又要指導(dǎo)。趣味性原則。課桌椅的設(shè)計是為教學服務(wù)的?？紤]每一位學生的起點行為，以發(fā)揮學生多元智慧與身心潛能。(二)建立良好教學環(huán)境。平等性原則。分享家長的教育經(jīng)驗(可安排家長互相交流教育經(jīng)驗。各班教師發(fā)言稿的準備，并上交辦公室審查。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松開時腳丫走路不舒服的感覺?！净顒幽繕恕?。當然，也期盼幼兒在前期的主題活動，例如：春天主題中的春雨沙沙、春天的小動物中獲得的經(jīng)驗?zāi)転榻裉斓男蕾p活動埋下伏筆。今天整個活動的過程以游戲貫穿，以幼兒熟知的歌曲來了一群小鴨子導(dǎo)入活動，用故事背景推動幼兒理解作品，用游戲形式來體驗aba的曲式，從中體驗歡快的情緒。學會猜謎語，并能完整的猜給家長和小伙伴們聽。教師小結(jié)。各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來、班主任負責通知到每一位家長，力爭每名學生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持《接送卡》參加此次活動。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學生和家長，也可重點請有經(jīng)驗的家長來進行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。教師在教學過程中，對每個學生負責，使每個學生都能在各自的基礎(chǔ)上揚長避短，獲得最佳發(fā)展。教室是學生學習生活的重要場所，教室的環(huán)境美化也是學生愉快學習的重要因素之一。它要求針對不同層次的學生實行分級教學，分散教學中的難點，注重對以前知識的。其特點應(yīng)是溫馨、賞心悅目，又是積極向上，更是師生作品的展示陣地。特別要關(guān)注問題兒童，讓每個學生都獲得優(yōu)質(zhì)的教育。對家長要既有鼓勵，又有要求。各班班主任在學校家長會召開前要協(xié)調(diào)家長簽到安排幼兒在室外廣場上體能課，家長會結(jié)束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐?！净顒臃此肌俊?