【正文】 預(yù)案進(jìn)行疏散、救護(hù)、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。幼兒園及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。疏散時(shí)不能擁擠，不能等人排隊(duì)，要自然形成單列縱隊(duì)。臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗和玩忽職守。通訊聯(lián)絡(luò)組：宮夢(mèng)琪負(fù)責(zé)拍照。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。教師教會(huì)幼兒躲避的姿勢(shì)：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。樓上班級(jí)幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散，各自從本班級(jí)這邊的樓梯扶手下樓，避免擁擠。四、制度健全，措施到位幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。幼兒園防地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案篇一通過(guò)每學(xué)期1—2次的迅速的集中訓(xùn)練，使我園全體師生產(chǎn)生面對(duì)重大事故的應(yīng)急反應(yīng)，提高師生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)應(yīng)急、自救互救技能，使全體師生在發(fā)生地震時(shí)能快速、有效地逃生，做到臨震不亂、處危不慌、行動(dòng)迅速、處置有力，進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作，推進(jìn)“平安校園”工作。幼兒園要建立一支思想過(guò)硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。防震疏散指揮人員應(yīng)做到：明確職責(zé)，責(zé)任到人。疏散過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，以防被砸。四、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，總指揮：路春霞。在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。組長(zhǎng)：園長(zhǎng)、書(shū)記(全面負(fù)責(zé))副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)(辦公樓南側(cè)大廳出口)組員：后勤主任(辦公樓北側(cè)大側(cè)出口)安全員(辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口)小班教研組長(zhǎng)(一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長(zhǎng)(二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口)大班教研組長(zhǎng)(三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口)五、疏散的集中地點(diǎn)和路線等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。幼兒園防地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案篇二一、指導(dǎo)思想為保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，使廣大師幼了