【正文】 如果很大的話，我們應(yīng)該怎么做？教師：我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。活動延伸：我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災(zāi)的害處。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。幼兒園《消防安全》教育教案及反思篇二活動目標(biāo)：了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。活動過程：談?wù)劵鸬挠锰?。讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。幼兒排成四路縱隊(duì)。活動準(zhǔn)備：滅火器圖片。四、結(jié)束部分。學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。著小火了怎么辦？著大火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場所著火怎么辦？小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。材料準(zhǔn)備：（1）消防圖片若干或幻燈；（2）消防車玩具、電話機(jī)；（3）娃娃四個；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）?；顒舆^程：一、感知激趣：出示玩具消防車討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）二、討論交流：火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。加強(qiáng)幼兒的安全意識。小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。能積極參加演習(xí)活動，并學(xué)會自我保護(hù)。