【正文】 ）關(guān)注學生對學習的體驗， 增強學生的好奇心，求知欲（2）注意學生科學態(tài)度的養(yǎng)成，培養(yǎng)科學精神，樹立正確的價值觀 教學內(nèi)容結(jié)合科學技術(shù)和社會實踐，結(jié)合學生的社會實踐 教學過程的總體設(shè)計合理，能有效實現(xiàn)本節(jié)課的各項目標 激發(fā)學生的學習積極性，啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性思維，激發(fā)學生建構(gòu)自己的知識 學生的科學探究活動有實效，能體現(xiàn)科學探究目標的實現(xiàn) 能科學、合理、創(chuàng)造性的應(yīng)用媒體技術(shù)來優(yōu)化本節(jié)課的內(nèi)容其次聽課評課相結(jié)合促進教師素質(zhì)的提高。此次觀摩，讓我對新課改和科學教學有了更深的認識。通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。劉老師能時刻想到總結(jié)提升幼兒的話語，拓展幼兒的經(jīng)驗，環(huán)環(huán)相扣，最后讓幼兒自己給故事取名字來結(jié)束了本次活動，劉老師的課不僅設(shè)計新穎，同時也充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，教師為主導的理念。聽課者要綜合運用自己的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，認真做好聽課記錄。做到以教促學，以學論教。教學工作中的聽課與評課，強調(diào)相互學習、借鑒提高。聽課活動結(jié)束后，領(lǐng)導小組成員要將評課情況匯總、綜述。（校級聽評課活動以學科或教研組為單位進行，現(xiàn)場與書面相結(jié)合）12月份教師論壇：總結(jié)本學期聽課、評課活動開展情況。歡迎教師深入課堂聽課。評課要提倡創(chuàng)新，培育個性。評課的標準趨向“多元”。后者通過發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，總結(jié)推廣經(jīng)驗，培養(yǎng)典型，示范帶動，共同進步，其實質(zhì)都是為了學習。聽評課心得體會收獲篇五20xx年4月26日，很榮幸聽取了東營市學前教育教學能手、學科帶頭人公開課展示暨送課研討活動。這些都是我們非常熟悉的課堂教學，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。學生既動手動腦，又準確地落實了知識。聽課期間，及時將教師授課中存在的問題和意見反饋給任課教師。聽評課心得體會收獲(七篇)聽評課心得體會收獲(七篇)我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。教導處要及時收集和整理聽課過程材料（打分表、照片等），做好統(tǒng)計和匯總聽課結(jié)果。課堂教學是展示教師的教學智慧，只有閃爍著智慧，充滿著創(chuàng)意，課的內(nèi)容才會生動、深刻。周老師的課使我體會到以下幾點：轉(zhuǎn)變教育觀念，落實綱要精神。本次活動為期一天，一共6節(jié)教學活動，其中科學領(lǐng)域2節(jié)，健康領(lǐng)域2節(jié)，語言領(lǐng)域1節(jié)，藝術(shù)領(lǐng)域1節(jié)，每位老師的教學方法、活動設(shè)計都新穎獨特，使我收獲很多，通過這次聽課學習，我在以下幾個方面感觸很深：每一節(jié)課老師的環(huán)節(jié)設(shè)計都非常的新穎，很有創(chuàng)新意識，靈活應(yīng)變能力很強，如東營市實驗幼兒園的劉愷老師設(shè)計的活動課《好朋友》從一種新的思路來展示了這節(jié)精品課，首先談話導入，放開讓孩子自己說一說自己的好朋友，說一說好朋友的最大的本領(lǐng)是什么？從而引領(lǐng)幼兒，提起幼兒的興趣，讓幼兒敢說。聽課應(yīng)是觀摩學習，棄其糟粕，汲取精華的活動。俗話說，教學有法，但教無定法。評課要從實際出發(fā)。各學科聽課要保證到會，聽課后要認真填寫《課堂教學評價表》。⑴各組教師代表匯報個人活動收獲；⑵各教研組長總結(jié)本組活動情況；⑶教學處總結(jié)學校聽課、評課活動。要保證活動的過程嚴肅認真，不流于形式，起到互相學習、交流的目的。評價一堂課要堅持一分為二的觀點，既要肯定成績，也要指出缺點；要實事求是，以理服人，不要以勢壓人；要允許有不同意見，尤其是在教學方