【正文】 考一個問題：為什么讀書?我的回答是：讀書就是為了玩。經(jīng)典就是經(jīng)典，我覺得這本書是很有吸引力的書。他活的很純粹，他也很幸運，故事里的尼克懂他，理解他。我在盡力高標準的去完成學校各項工作的同時，悄悄的在自己的課堂上領著學生讀起來，一本一本的讀學生們越來越喜歡讀書了，課間都要交流下，又看了什么書。如何做他們形成了自己簡單可行的高效課堂模式。下邊和大家簡單分享菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》，之所以提到它是因為它不好讀，不像別的作家寫的作品一讀就能被吸引，讀這本書的時候經(jīng)常會讀著讀著找不到方向，這一次讀和下一次讀連不到一起，入不進去。文章的最后一段這樣寫到：體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯。孫柔嘉是大學畢業(yè)生，有自己的新式思想。也許，他認為自己和鮑小姐之間以及和蘇文紈之間的故事的確配不上唐小姐的嬌艷欲滴與真實。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。譬如，在那個與唐曉芙訣別的雨天。這樣“軟”的一個人物卻又是十分看中自己的尊嚴的，充滿矛盾。祥子千辛萬苦逃了出來，回到“仁和車廠”，這時的他仍然正直、善良、積極上進，一心想再買一輛車，過上理想的生活。出于好奇，我還讀了一本《聊齋》，原本以為它是文言文，打開看，是白話文。這個假期我又把之前讀過的《讓孩子踏上閱讀快車道》，這本書拿出來認真拜讀了一遍，同時還閱讀了其他相關的還有書，再次閱讀還是感受頗深的。我愿意在6年的時間里親手為他們種下幸福的種子，只求付出不求回報，希望讀書可以成為我的學生們在童年時間最美好的回憶。這本書分四章，第一章是作者的成長經(jīng)歷，第二章是學本教學主張，第三章是課例實錄與點評，最后一章是學本教學評說，很可惜我只讀了第一部分，主題內(nèi)容還沒開始，估計有點難讀，有興趣的老師們可以找來讀一讀。它包含了古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等多方面的內(nèi)容。這個假期我的讀書量不算很差，也不突出，大約在10本左右，其中有兩三本讀了一半，沒有全讀完。父母的忽視