【正文】 、八月份：利用暑假，自我閱讀《盡心就是完美》。保證讀書的效果，并學以致用。一月份：進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。三、學生現狀分析：學生的語文水平有一定的差距，尤其是學生在閱讀理解方面，還存在著明顯的問題和一定的難度。三、具體的教學目標教導學生們掌握七年級上學期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩文和課文。四、教改措施：(一)以深化語文教學改革為契機，認真解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，擺正形成性學習與終結性學習的關系，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。結合縣里安排，學校實際，抓牢基礎，狠抓閱讀訓練，搞好三輪復習。但是學生在這方面的能力明顯的不夠好，大多數學生在小學都是接受式學習。根據本單元的情況，要求在學習中：繼續(xù)上一個單元的朗讀訓練，在讀中悟情，在讀中明理。單元整體精心構建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。這樣就能使語文的學習始終與實踐活動相結合，突出教材的綜合性，減少知識的生搬硬套，突出重點，閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成就整合在了一起。復述轉數，完整準確、突出重點。督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。三、主要措施：每天確保半小時到一小時的讀書時間。七月份、八月份：利用暑假，自我閱讀《盡心就是完美》。多讀書，多寫反思，每節(jié)課都做到寫出反思，做好記錄。第二輪復習以閱讀為主，加強閱讀練習，讓學生掌握方法，明確記敘文，議論文，說明文考試的“點”，能做到理解準確，表述確切，清晰，回答到點子上。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。每月必讀一本教育教學雜志，如：《青年教師》、《吉林教育》、《讀者》等。建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。 體會聯想和想像的作用，并借助復述、改寫、擴寫等方式，培養(yǎng)學生聯想和想像的能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。本單元的特點是科學知識的普及，因此，在學習中要求學生能夠借助圖書館或者互聯網，搜集、查閱相關資料，培養(yǎng)科學精神，激發(fā)求知欲。學習朗讀方法，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣 整體把握課文內容，領會作者的寫作的意圖聯系自己的生活體驗，學會思考人生。初中語文教師個人研修計劃篇十一、學生基本情況分析七年級的學生剛剛告別相處六年的小學，懷著激動的心情，踏入這個所學校。也曾和他們座談，大都是自信心不足，怕別人笑話。努力吸引學生，提高學生的學習積極性。況且他們也大多都具備著不錯的課堂上的學習能力，既能夠認真的聽講，也能夠認真的完成老師布置的各種作業(yè)。初中語文教師個人研修計劃篇六這學期我繼續(xù)擔任初一年級2班的語文教學工作，為了更好的開展工作，特制訂如下計劃：一、指導思想在黨和國家的教育方針政策的指引下，以全面推進素質教育為方向，以繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、吸納世界文化精華為宗旨，全面提高學生的聽、說、讀、寫的能力。十二月份總結閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會、思考的問題。每周撰寫一篇讀書筆記。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。每月必讀一本教育教學雜志，如：《青年教師》、《吉林教育》、《讀者》等。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。錘煉課堂教學能力，增長教育智慧。(2)語文學科思維品質教學現狀：(3)在語文教學中培養(yǎng)學生思維品質的設想和做法。，通過各類活動、培訓、網絡等推薦書目和文章，提升教師自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，努力建設學習型教研組。堅持探究如何結合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效。初中語文教師個人研修計劃篇一一、堅持政治業(yè)務學習不放松，勤學多記。利用“有效教學群”，充分展開跨越地域的教學研討，在交流中相互指點、相互促進，在交流中相互完善。“有效課堂”，以課堂為中心，以課例為載體展開主題研修活動，積極鼓勵教師的教學轉型和創(chuàng)新，加強對高質量課堂教學的引導，提高常態(tài)教學質量。樹立終身學習的理念，具備終身學習的能力。(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學習他人的教學特色，能夠正確處理教學中可能出現的問題。每周撰寫一篇讀書筆記。每月必讀《中學語文教學論》、《讀者》(九、十、十一月份)九月份 ：重點閱讀《給教師的100條新建議》十月份：重點閱讀《細節(jié)決定成敗》十一月份：重點閱讀《愛心與教育》每月必讀《中學語文教學論》、《讀者》、《青年教師》(十二月份)整理好自己的讀書筆記、上交讀書材料的上交工作。建立個人網頁成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料 、讀書體會、工作成果歸檔，迎接檢查。閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。個別基礎很差的同學甚至在字詞方面不過關，學生自主學習的能力不是很強，我現在在教學中努力嘗試去做的就是努力增加學生的課外知識含量，讓孩子多接觸文學作品，在講課中拿出一定的時間來消化并對優(yōu)秀文學作品和文學形象加以解讀和賞析，最基本的想法就是先培養(yǎng)孩子的語感然后激發(fā)學生對文本學習的興趣。培養(yǎng)學生們的自主學習能力，哪怕我并沒有下達任務也會自行去尋找一些名著文學書籍來充實自己的文學素養(yǎng)。(二)教師要做到教學五認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進行宏觀的把握，理出知識能力訓練點，進行有針對性的訓練，以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔。第一輪復習以課本為主，讓學生搞好積累，把復習時的重點字詞句，古文、古詩，名句牢記在心。綜合以上情況來看，這個學期的語文教學，要從兩個方面著手，一方面是培養(yǎng)學生的學習語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面，要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，要全面提要學生的語文素養(yǎng)，為社會主建設培養(yǎng)有用的人才。要聯系自己的人生體驗，深入思索，反復咀嚼，領悟課文深長的意味。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產生感情的共鳴。(二)、積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。背誦名篇名句，并進行默寫。每周撰寫一篇讀書筆記。每月必讀《中學語文教學論》、《讀者》(九、十、十一月份)九月份 ：重點閱讀《給教師的100條新建議》十月份：重點閱讀《細節(jié)決定成敗》十一月份：重點閱讀《愛心與教育》每月必讀《中學語文教學論》、《讀者》、《青年教師》(十二月份)整理好自己的讀書筆記、上交讀書材料的上交工作。興趣是最好的老師，努力把學習和學生的生活，事實，學生關心的聯系起來，調動學生學習的積極性，是他們自己產生對語文的興趣。并建好積累本，隨時積累，養(yǎng)成好習慣。充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。教育新理念類：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《教師以德育人的行為細節(jié)》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。養(yǎng)