【正文】 教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。并且還存在著諸多不足，如年紀輕，教學經驗尚且不足，還需多方面、多渠道學習、總結經驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術還需錘煉。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。積極參加學校組織的校本教研和網絡教研并撰寫論文。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你愿意接，還要聽別人諷刺，在這種情況下，只有能努力工作，才不辜負學校領導、學生及家長的期望。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。初中教師師德自我評價簡短篇三我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業(yè)務，做好筆記，并撰寫了心得體會。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任。但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。學習點擊陶行知并寫讀書筆記。強化學生數學能力。在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，理論知識不夠， 電腦知識長進不快。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。先學習大綱，把握大綱要求，結合中學生心里和認知水平，