【正文】 學習優(yōu)秀的學生幫助基礎薄弱的學生，共同進步，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神；超，就是要求學生樹立目標意識，在學習上超越自我，不斷進步，培養(yǎng)學生勇于爭先的過人膽識。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。另外形成 “比學趕幫超”班風和學風更為重要。充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。大多數(shù)的學生有良好的學習習慣，有濃厚的學習興趣。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，設法給他們創(chuàng)造成功的機會，幫他們找到自信和學習的興趣、方法。組織任課教師召開班務會，對學生的考試成績進行總結，并制定下一段的班級計劃。從此，全體同學真正擔負起了管理班級的職責。德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養(yǎng)出對國家、對社會、對人民有用的人才。全班46人輪流值日，負責記載班務日志、擦黑板，讓每位學生參與班級管理，力爭增強每位學生的主人翁意識、班級體榮譽感。生物復習。(1)上級指示。班主任工作計劃的總目標應以培養(yǎng)社會主義接班人為主體。(1)班級的基本情況分析。②確定教育任務。制定計劃要注意征求科任老師、班干部和學生的意見。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。班主任每天過問一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復習效果好》一月：對本學期生活和學習等方面進行全面的總結，引導學生進行自我反思，爭取全面進步。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動等。2. 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。3. 嚴格紀律要求。加強《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習，認真貫徹執(zhí)行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。本學期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我們班原來是美術特色班，學生整體素質(zhì)較高，班風學風都不錯，女生所占比例較大，進入初三，考慮到學生成績上的差異，學校主張分層教育，所以學生個別稍有變動，出去五個進來六個，這六個學生對班級的班規(guī)制度需要一段適應期，而且班級重點也當轉(zhuǎn)移到學習上來。在這段時期中，班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“61＝0”的道理。關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》認清形勢，求真務實，在不斷提高自身的教育理論水平同時，深入了解學生的思想動態(tài)，做好學生工作。使學生學會交流，豐富學生課外生活。明確初三各班級行政聯(lián)系人，一班（陳國紅）、二班（姚玉芳）、三班（胡?。⑺陌啵ń饡匝啵?，行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監(jiān)督，針對班級問題，提出改善意見。本學期由于教學與復習時間緊任務重、科目較多原因，為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個別輔導集中到個別差生身上，造成學生的課業(yè)壓力太大，學校將協(xié)調(diào)好學科之間的關系，規(guī)定好每天的最多作業(yè)量，協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進步，避免學生的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。（1）制定目標計劃。）（2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。畢業(yè)班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。班主任要充分利用班團會、班評讀報課以及各種活動，引導學生遵守校紀班規(guī)，將主要精力用于復習迎考，激發(fā)班集體的斗志，增強班級的凝聚力和向心力；班科教師也要積極配合班主任搞好班級管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣。要求教師精心設計教學計劃、復習計劃，力求充實完善。針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效。各學科教師根據(jù)歷次考試試卷分析及中考試卷分析情況，在復習的最后階段將重點題、熱點題、高頻題和出錯率高的試題收集并整制卷，強化訓練。如何才能抓出最大成效，可謂見仁見智，以上只是我校的一些膚淺的嘗試，不一定都正確，還望各位同仁不吝賜教，多提寶貴意見。對學有余力的學生可給他們布置一些綜合性的練習、開放性試題、探究性試題、創(chuàng)新性試題，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。（3）抓差補差，保合格率。開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。開好四個會（畢業(yè)班工作領導小組會、任課教師會、分層次的學生會、家長會），每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動我們的畢業(yè)班工作。（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。①內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。由于初三學習緊張，學習任務重。（5）樹立文明守紀典型。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。初三的班主任工作計劃和目標 初三班主任工作計劃具體安排篇十五樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學生的身心發(fā)展要求，以加強學生思想道德建設為重點。，及時調(diào)整下一階段的中考復習方法與計劃。強化練習，增強“實戰(zhàn)能力”。初三中考達到區(qū)重點高中以上人數(shù)確保30人，爭取35人。幫助學生建立學習檔案（從開學初做起），期中考試后總結學生的各科成績，并與前面的成績做比較，認真分析成功的經(jīng)驗，失敗的原因，班內(nèi)進行學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經(jīng)驗、學習方法等，開展互幫互學。各科總體水平與年級其他班差距較大，要完成學校既定的升學目標初三（2）班排在區(qū)第十二位的任務，確實困難較大，任務十分艱巨。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。本學期體育成績30分，我班體育成績不理想，尤其個別男生體育成績拖后退，加強體育訓練是本學期工作的一個重點。第二，引導學生利用好課余時間。1 堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解學生的學習動態(tài)，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。精心培養(yǎng)班干部。十一月：加強紀律教育，克服散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試。初三的班主任工作計劃和目標 初三班主任工作計劃具體安排篇六本學期我班35人，其中男生21人、女生14人。積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。(3)具體活動執(zhí)行計劃。班級的現(xiàn)狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現(xiàn)狀、體質(zhì)狀況、學生的特點、班干部和能力素質(zhì)、班級學生中的人際關系和班級的優(yōu)缺點等。(5)超前性和現(xiàn)實性相結合。(6)考慮到各方面的條件。制定工作計劃有利于對工作進行檢查和督促。十一月份：啟動愛國主義教育活動。加強小組合作。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。在班級中設立值日班長是重要的一個措施。第二學月：培養(yǎng)學生的趕、幫、超意識，要求學生都定有三個目標——班級內(nèi)的競爭目標、第二次質(zhì)量預測的考試目標、中招考試目標，盡量使每一個學生都有不達目的不罷休的學習勁頭。學習方面（1）協(xié)助任課老師抓好踩線生工作，將踩線生分配到人，我和任課老師齊抓共管，定期作他們的思想工作，多鼓勵，幫他們分析出現(xiàn)的問題并幫他們找到解決問題的方法。狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。結合校德育目標，爭創(chuàng)文明班集體。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍一般，鄔小麗，董帆和王文平同學家庭生活特別困難的學生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。另外，初三學生生的年齡大多在15—16歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在初三最后階段防止早戀就尤為必要。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力奮斗。學會生活，學會做人。（6）定期召開班務會，與任課老師交流班級情況，作好協(xié)調(diào)工作。制定下一段的學習計劃。第二、《班級日志》使班級管理增加了透明度。這個班是一個平行班，大部分學生思想素質(zhì)較好，但是少部分學生的行為品質(zhì)、思想道德、紀律觀念、學習態(tài)度方面仍然需要加強教育。本學期我班將從一日行為規(guī)范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。班主任工作涉及到學校的各方面工作，是一個復雜的系統(tǒng)工程。(3)班級實際情況。在整體性原則下，還應有所側(cè)重。主要教育活動，組織力量與分工，時間步驟安排等。這部分包括為完成教育任務而打算采用哪些內(nèi)容、方法和時間安排等。初三的班主任工作計劃和目標 初三班主任工作計劃具體安排篇五初三年級第二學期的教育與教學工作，面臨著初中學生升學、擇校。（班主任工作計劃 ）我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。安全教育：①交通安全；②食品安全；③體育課安全等。（1）制定班級公約、班風。組織安排體育訓練。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。新學期我將擔任九（17）班班主任。健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，開學第一天全班制定班規(guī)如下：預備鈴及時進教室，在打第二遍預備鈴時必須已經(jīng)坐到座位上，并做好當節(jié)課準備，安安靜靜等待老師來上課。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。開學初收集各種信息資料，向?qū)W生展示，讓每位學生明確自己的不足與差距，制定新學期各時間段的學習計劃。學生的一言一行，一舉一動，嚴格按《中學生行為規(guī)范》要求，發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。（4）加強學法指導，提高優(yōu)秀比率。學校將繼續(xù)加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系，拓寬有關中考的信息渠道，并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。十一月：。，進行志愿填報工作的輔導。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“我們在這里成長”等文化背景。九（8）班共 61人，其中男生40 人，女生20 人； 51 在校住宿，走讀生 10 人，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。指明學生努力奮斗的方向。①課堂學習習慣。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生重點培養(yǎng)。體育力爭出好成績。比上屆提高5個百分點。不少學生學習成績不盡人意，并不是腦殼笨，而是缺乏濃厚的學習興趣，正確的學習方法，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，又沒有刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質(zhì)。以新的教育思想和課程理念為指導，實施以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式，努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。有些同學購買了一些參考書，盲目地從里面地找一些各地的模擬試題逐個演練，認為做的題有多難，就能達到多高的水平，這其實是一種誤解。這是最考教師手藝的時候，就要求班科教師及時引導學生一步一個腳印，踏踏實實，以穩(wěn)定樂觀的態(tài)度，全身心投入復習，不要過多考慮結果，要有一種“人生難得幾回搏，此時不搏更待何時 “的心態(tài)，最終使學生在教學全過程中始終做到“三個最佳“，即保持最佳競技狀態(tài)，采用最佳途徑方法，獲取最佳成績效益。將輔查磨尖和“結對子“的成效與教師每月的活工資掛鉤。因為學生中考成績的好壞，主要取決于在中、低檔的題上是否能保證拿分。平時以單元作小測試和專題訓練的形式，加強信息反饋，搞好學情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應對策；加入三個學區(qū)的“聯(lián)考“，精心組織每次月考，端正考風考紀，考出真實成績，便于縱向和橫向的比較，便于對任課教師的業(yè)績考核，每次考試后都要做好質(zhì)量分析，重點分析學科的薄弱環(huán)節(jié)和學生的答題情況，促進教與學和諧統(tǒng)一。（四）強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，發(fā)揮集體智慧，打好總體戰(zhàn)。優(yōu)生率在上屆的基礎上上升8個百分點，單科特優(yōu)生力爭每科均有人進入全縣前10位，總成績力爭2人進入全縣前50位，確保向普高輸送優(yōu)質(zhì)新生。（本工作貫穿整一