【正文】 寫信向撫臺反映情景，撫臺派出白太尊白子壽來主審此案，才讓魏家沉冤得雪，救了魏家父女之命，最終又救了賈家十三條人命(這十三人是被一種類似蒙汗藥之類的“千日醉”所害，經過雪得解藥“返魂香”而救活)。最終，在圍海造田這一征服大自然和替大眾謀福利的事業(yè)中，高齡而又失明的主人公找到了心靈的家園。浮士德所得出的最終答案無疑是進取的，但有著空想的性質。中國自古有子承父業(yè)的說法，所以保良的父親把自己未完成的夢想寄托在了兒子的身上，他希望兒子能夠好好學習，順利的考上警校，成為一名人名警察。寶珍的命運也是悲慘的。保良忽然發(fā)現(xiàn)高山倒塌了，以前那個偉岸的父親再也不存在了。天堂象征救贖這是教永恒的主題。他一生痛苦曲折，可是卻敢作敢為、豪邁悲壯。而剛弼卻不為升官，以“清廉自命(見第十六回)”。如果果真具備孔子所倡導“天下大同、天下歸一”，社會還能否發(fā)展，卻是真正的令人心存疑慮！我們所要做的是讓“窮人”成為“相對窮”，而不是“絕對窮”！玉賢大人對于“止盜”采用卻是與李世民截然相反的方法，他用的是“堵”。黑臉的包龍圖，在中國人的心目中，始終是一片懲奷除惡的“大青天”。既然回來了，那我就不會再走了。當我們仍想沉溺在懵懂的少年時，歲月卻無情地將我們往前踢，我們曾發(fā)誓要與命運抗爭到底，而到頭來才發(fā)現(xiàn)自己早已卷入命運安排的漩渦里。忌年少氣盛，忌心高氣傲。舍本而逐末，是亦不可以己乎。春分者，晝夜平分之意，此時太陽直射赤道，春暖花開，鶯飛草長。才子佳人，珠聯(lián)璧合，承天之意，應時之和。我想要的到底是什么?隨后的一年，有些荒廢，有些麻木，有些無奈。于是開始懷疑所謂的大學究竟是什么?我來這是要干什么?是為財富，是為權勢，還是社會名望?所幸，經過一年半的探索，在這個寒假之中找到了我的答案。恰好與今日再《讀何以笙簫默》做出強烈對比，頓生感慨，文筆情節(jié)好雖好，但不甚符實際。然而長春的天氣似乎不遵從這些節(jié)令，午后的陽光明媚，穿透云層。晚上修習中國哲學史，遇到一位老師，對我的思想很有啟發(fā)，堅定了我的信念。何以笙簫默讀后感300 《何以笙簫默》影評篇二這幾天，我讀了《過五關斬六將》這篇文章，受益匪淺。最后，被踢的遍體鱗傷，哪里還有掙扎的力氣?還好，往旁邊望去，幸災樂禍地看著，原來，你也一樣。既然不走了，哪還有什么比再次失去更令人恐懼呢?當以琛拉著默笙的手去登記結婚時，臉雖掛淚，但嘴角上揚。奷臣者，遭人唾罵，遺臭萬年，皆因人們憎恨奷臣、厭惡奷臣。他在“衙門口有十二架站籠，天天不得空”(見第五回)，“未到一年，站籠站死兩千多人”(見第三回)。此人清廉確也真得清廉，然而，此人卻是剛愎自用，卻又昏庸無能之輩。故事是這樣的：上帝和魔鬼靡非斯仛打賭。煉獄中的懺悔指人的一念，善念惡念，天堂地獄。是呀!一個健健康康、事業(yè)正如日中天人腿坡了，他所忠愛的事業(yè)、他的夢想再也沒有可能繼續(xù)，再也沒有可能實現(xiàn)。她得到了愛情，但兩個相愛的人最終成了仇人的子女，愛情有演變成了什么?寶珍面對愛人充滿了愧疚，而對她又愛又恨的人選擇逃避……這樣的悲劇震撼著我，我為保良感到惋惜、感到悲憫，這樣一個純真的男孩為親情付出的是我們無法真正體味的……。也許只有偶爾的任務才能讓父親再次找回自己，才能讓父親的眼中再次出現(xiàn)神采。最終浮士德在為人類造福、征服大自然的宏偉斗爭中，感到了最大的滿足，得出了智慧的最終答案。浮士德在魔鬼的幫忙下，恢復了青春，遨游了人間和仙界，先后經歷了對男女之愛、宮廷中權勢財富，以及對古希臘藝術為代表的美的追求和享受，結果均未能獲得心靈的滿足。他的邏輯是“這魏家既無短處，為什么肯花錢呢？卑職一生就沒有送過一個人錢。這么一個地方哪里來的這么多強盜，全都是由于“他(指玉賢大人)隨便見著什么人，只要不順他的眼，他就把他用站籠站死；或者說話說的不得法，犯到他手里，也是一個死。劉鶚的《老殘游記》中寫了二個清官，讀后，卻讓人別有一番滋味在心頭。默笙選擇了最艱辛的路途，最幸福的懲罰：去愛你，而且，是一輩子?？蛇@放下的背后，又暗