【正文】 感受壓力。詞匯：運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等；盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。教學(xué)目的1．要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力；養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。九年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文篇三本學(xué)期是初中的關(guān)鍵階段九年級(jí)，也是初中生涯的重要學(xué)期。對(duì)學(xué)生進(jìn)行跨文化教育、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，培養(yǎng)遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)。加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的測(cè)試和摸底工作，每單元結(jié)束，要進(jìn)行一次測(cè)試；摸清學(xué)生掌握知識(shí)的程度，查漏補(bǔ)缺，并對(duì)差生及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)，多涉及一些歷年來(lái)的中考題，開(kāi)闊學(xué)生的視野，打消他們對(duì)中考的恐懼感和神秘感，在潛移默化中接受知識(shí)，慢慢向中考過(guò)渡。多關(guān)注學(xué)科教研的發(fā)展，多多聽(tīng)課向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)，取之所長(zhǎng)，多和同事交流探討，交換教學(xué)思想和方法，避己所短，不斷進(jìn)步。九年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文篇二1. 提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。九年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文(四篇)九年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文(四篇)時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。