中班音樂蝴蝶找花活動反思中班音樂活動蝴蝶找花(三篇)(留存版)
【正文】 ，那2拍子怎么打?3拍子怎么打?我們聽著樂曲來打打，看看哪個更合適?小結(jié)：部分小朋友都聽出來是3拍子的，那我們一起來為樂曲打拍子吧?！边@句話之后才能停在花身邊。師：剛剛我們聽得這首曲子叫《蝴蝶找花》，想不想再聽一聽?：聽了這首歌曲你有什么感覺?，引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏打拍子，進(jìn)一步熟悉、理解歌詞。今天，老師帶來了一首歌，不知道小朋友聽過沒有，不知道小朋友會不會唱，如果小朋友會唱的話請跟我一起唱好嗎?小乖乖，你猜猜，什么花，雨里開?小乖乖，看窗外，傘花花，雨里開?；顒友由欤杭议L可以帶孩子到超市，了解一些傘的種類。四、活動結(jié)束。蝴蝶胸貼、音樂《蝴蝶找花》。在本次活動中，我做好了充分的準(zhǔn)備工作，在物質(zhì)方面的準(zhǔn)備有創(chuàng)設(shè)春天小花園的情景蝴蝶胸貼，讓孩子充分感受音樂形象，使抽象的音樂內(nèi)容變成有形、有情的生活情景。師：我們一起來聽一首好聽的樂曲吧。熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。請個別幼兒上臺表演。在活動的組織過程中，老師要作到師幼互動，生生互動。：你看，一只蝴蝶太孤單了，現(xiàn)在我要再請幾只小蝴蝶。三、傘的多樣化及傘的用途，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，膽講述。長把傘折疊傘。)師幼共同跟著音樂進(jìn)行游戲
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