【正文】 手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并及時批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改。（二）班主任工作中學會考慮細節(jié)班主任工作是細小瑣碎的，例如學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，采取相應的預防措施。運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。言傳身教，教書育人?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。在上海師大，我進行為期12天的集中學習，接受了新理論、新教法。在這個集體中，每個人的力量都至關重要。再者，就是學校推行了小組合作教學模式，我一方面對于學生比較陌生，需要有一個適應期，一方面還不能領悟小組合作教學的實質(zhì)與要領，具體操作起來不能得心應手。學習期間，我記了24節(jié)聽課，寫了一本筆記，11篇心得體會，學會了在網(wǎng)絡上制作班級簡報。學習期間，我遵規(guī)守紀，嚴格要求自己，抓緊一切可利用的時間給自己充電。要不斷的學習新知，更新觀念，才能順應時代發(fā)展對教師的職業(yè)要求。抓住這條主線，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝，含英咀華，找出典型詞匯和同學們一起識記，效果明顯?！懊娴匿侁?，點的刻畫”是我在教學中探索的語文高效學習法，我把這種方法上升到理論，形成理論框架，然后再回到實踐中去構(gòu)建方法體系，收獲很大。要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。閱讀教學以讀為本，訓練為實。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學工作更容易開展了。每月兩次測試，全面檢查學生的學習情況。作為班主任不能有任何忽略。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我努力學習相關的知識，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中。在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。認真鉆研教材，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。在校長帶領下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺，回來后及時調(diào)整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。認真對待每次的政治學習，團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。（2）注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高